天津师范大学学科教学（物理）的专业课二从去年开始，考试内容增加了普物。参考书目为：
1.胡盘新，汤毓骏，钟季康.《普通物理学》（上册）（第六版）.高等教育出版社.2006；
2.胡盘新，汤毓骏，钟季康.《普通物理学》（下册）（第六版）.高等教育出版社.2006.
现在各高校的学科教学(物理)专业，他的考察内容不再是单一的物理教学论，而是都在向普物方向靠拢。而且目前大部分院校都增加了普物内容，这也是现在各高校

老师对于考研学子期望值增加趋势的体现。但是最关键我们还是需要看普物和物理教学论的所占比重，对于天津师范大学来说，普物所占比重大约是30％——40％，这是去年的参考值，今年应该波动不会太大。而且题目难度适中，没有偏难怪的题，关键要理解概念，书上的例题要重点关注。
所以905学科物理重点还是在于物理教学论的考察，而这块的考察相对于其他学校来说却十分灵活，题型每年出题多变，无论是选择、填空，还是简答、论述、教学设计等，历年都有涉及到，此处大家可结合前几年真题综合考虑。参考书目：
1.阎金铎、郭玉英主编.中学物理教学概论（第三版）.高等教育出版社.2009年12月；
2.李新乡、张军鹏主编.物理教学论（第二版）科学出版社.2009年9月.
905物理教育理论相比333来说，考察十分灵活，其中大多数的考察是需要自身对物理教学和教育理论这一方面的理解和一些基本知识的掌握。所以，在参考书目的基础上，平时自己的积累和思考则显得尤为重要，再结合积累的教学案例加以灵活运用。这里，我建议大家平时多关注物理教育热点，了解渠道和方式因人而异。由于我比较怕麻烦，懒得自己找，很多重点也不能把握准，研友推荐了 宝典的在线一对一专业课辅导，有已经考过的同专业的天津师范大学的学姐给我勾画重点还有考试内容具体的变动，她还提供给我她之前整理过的热点的笔记。跟我一样比较懒的可以通过 宝典的平台去联系报班，很省时间，也很有用，后期大家很重视时间的，需要温习的东西太多了。
对于整个专业课二905的复习来说，它不像别的学校复习资料铺天盖地一大堆，我们还得甄别其中的真假，但是幸好当时报了 宝典的辅导班，它们内部有很多特别详细的资料，报班的同学都是免费提供的，所以在这上面我就与很多同学拉开了差距，我能掌握的热点资讯资料就更全面一点。另外自己多下功夫整理出适合自己的笔记，形成自己的理论系统。也可以汲取别人复习方法的好处，比如依据学校指定的的参考书，自己配套的课件，以及整理的一些笔记，多找一些关于教学案例分析之类的书，多看多思考多积累。总之，905题型变幻莫测，不可死记硬背，关键在于应用。
最后，大家千万不要自暴自弃，奋勇向前，一定能有所收获的。