|==

总体而言，2022年中外艺术史的考题仍然在既定的框架之内，分值和题型没有变化，考察内容也在“稳中求变”，处于一个大的转型、改革趋势之中。值得一提的是本卷出现了美术史内容与设计史内容在分值较大的偏差，打破了2020年改革以来的“平均”法则，实际上是从另一个角度增大了试卷难度。下面将分别对各题型进行讲解。总体而言，名词解释难度仍然不高，知识点分布为中工艺（2）；中美史（包括书法）（2）；外美史（2）；现代设计（2）。考察的知识都比较浅显，没有偏怪题，但这些知识点的层级都介于“名解”和“简答”之间，内容普遍比较复杂，需要注意的是这样较综合的名词出现在名解中，同学们必须控制字数，精炼要点，避免沉迷默写而花费过多时间的情况出现。
首先，外国工艺史是三年来第一次被完全排除在外。2020年考察了麦森窑，2021年考察了代尔夫特陶瓷。可见即使出题，考察的范围也相当有限。当然，不排除2023年重新考察外国工艺史的可能，但更多地只会以偏难题的形式出现，同学们应合理分配复习精力。
两个中工史题目：唐三彩和汝窑，都属于非常基础的内容，几乎没有难度。
两个中美史题目：早春图和祭侄文稿。早春图也是非常基础的内容，结合课上强调的图像记忆，介绍完艺术家、时代等基本情况后，结合两句风格描述即可。
祭侄文稿是唐代书法家颜真卿最具代表性的书法作品，“鲁公三稿“之一。说明其创作情况，简要介绍颜真卿的书法特征即可。该词也属于书法史基础内容，在书法史相关资料中也有提及。对于书法史内容，其考察基本符合考前判断。在此后的考试中，书法史方面也应当只会占到一个名解的分值，极小概率会出现在简答中。这与清华美院史论系的学科布置有关，不排除有未来变化的可能性，但针对美术史/设计史考研同学，针对这5分只需了解书法史基本框架即可。
外美史方面，有一定变化。“抽象表现主义”是基础考点，也出现在中外艺术史模拟题第二套卷中。“西方近现代的画派和风格”则更像一个简答，需要同学们有相当的概括提炼能力和分辨取舍的能力，在短时间内、有限的篇幅里将题目要求抓准，既要有整体性的表述，对最重要的画派也要有足够的介绍，有点有面，才能做好这个非典型名解。有一定的难度。

对于书法史内容，其考察基本符合考前判断。在此后的考试中，书法史方面也应当只会占到一个名解的分值，极小概率会出现在简答中。这与清华美院史论系的学科布置有关，不排除有未来变化的可能性，但针对美术史/设计史考研同学，针对这5分只需了解书法史基本框架即可。
外美史方面，有一定变化。“抽象表现主义”是基础考点，也出现在中外艺术史模拟题第二套卷中。“西方近现代的画派和风格”则更像一个简答，需要同学们有相当的概括提炼能力和分辨取舍的能力，在短时间内、有限的篇幅里将题目要求抓准，既要有整体性的表述，对最重要的画派也要有足够的介绍，有点有面，才能做好这个非典型名解。有一定的难度。

现代设计史方面，波普设计与德意志工作同盟，属于简单考点。

四道简答，仍然没有出现偏难题，基本都在主要知识框架之内，同学们老老实实背书即可。但越是这样基础的题目，实际上越强调考生的逻辑思维、语言组织能力，大家答的知识点都大同小异的情况下，如何将知识有条理、有逻辑地呈现，则是分别高下的关键。这也是近年来史论系考题

的明显趋势。
评阿道夫·卢斯的《装饰与罪恶》。阿道夫·卢斯在中外艺术史模拟题第二套中出现。本题与2021年考察的佩夫斯纳属于同一思路，但相对更简单，因为卢斯本身就是现代设计史的重点人物之一，将其观点阐释清楚即可。需要注意的时，近两年都出现了这样的“著作题”都用到了“评”字，就一定要体现出“评”的特点，即在说明其正面影响后，还必须谈及其局限。
明四家的社会背景与艺术特色。本题有两个难点，其一是“社会背景”，其二是一个潜藏的要求，即要对“社会背景”有所选择，并且说明其与明四家艺术特色的联系。在这一题中，重点是晚明苏州的经济文化情况，如何分别作用在周沈唐仇的艺术创作之上。这也是暑假美术史课程重点讲解的内容。19世纪法国风景画，难点在于将画派概念替换为时代概念与画科概念。这是我们在课程中反复强调的内容，即同学们一定要建立起有清晰的知识结构，才能够在时间和作品的框架中选择答题内容。在这一题中，巴比松画派、新古典主义（柯罗）和印象派都是必须要提及的内容。并且需对其进行综合评述，放置到西方风景画发展的大框架中去。有一定的难度。
最后一题，谢赫六法，比较基础。需要注意的是，在其本体阐述完后，最好结合一些后人的实践和评价，使其在历史语境中完整。
论述是今年考题明显最难的部分，并且印证了前两年在史论系考试中体现出的趋势，即越来越重视“学术史”和“学术方法”这些在原本的教材上没有提及的内容。在暑假的美术史课程中，我们第一节课就讲解了图像学和风格学的相关含义和方法，并且特别强调了史论系的同学必须重视学术史的知识——即使这在学科上应当属于学科理论，在艺术概论方面，但考试中则更容易出现在艺术史试卷里。
第一题，关于图像学的方法和意义，在《艺术概论》的复习资料中已经有比较完整的整理，具体而言：图像学转向对艺术史研究的最大意义就在于引发了二十世纪以来艺术史领域的学科间合作，为人类学、语言学等其他学科作出了范例，影响深远。
其局限主要在于：
1，第三层次（图像学解释）意图借助不同历史条件下对特定主题和概念的方法透视特定时代的人类心灵基本倾向和哲学观念，作为史学而言是不严谨的；
2，图像学不考虑造型艺术的特殊功能，忽略了内容之外，艺术形式对审美意义的创造；
3，潘氏图像学缺乏对经济背景和意识形态的关注，其分析是不完整的。
同学们可以结合自己的思考，选择合适的实例进行分析即可。
第二题，近四十年来中国美术史的研究方法和成果，这一题较难，需要对中国近年来艺术史学界有相当的关注。80年代以后中国美术史界多开始使用新的考古材料，并注重多学科知识的综合，王伯敏的《中国美术通史》和王朝闻的《中国美术史》等都是代表成果。
该题目是上述考察趋势的终极体现：一个合格的艺术史研究者必须清楚其所处学术环境的发展动态。这也告诉我们史论考试越来越重视学术史和学术方法的根本原因，即对学术综合能力的要求，老师们希望选拔出具备基础学术能力和学术视野的同学，而不是像以前更强调单纯的知识掌握。
整体上，史论系的同学应当尽早树立学术理念，不仅要建立坚实的知识结构，还要锻炼基础的学术能力，开拓相当的学术视野，绝不能局限于几本教材。这不仅是针对论述，正如上文所说，越基础浅显的名解简答，越看重语言组织和逻辑思维能力。在学习过程中多思考、多练习，高分便可以期待。

梦想清华清美考研教研中心
史论教研组
2021年12月31日