|==??2020年清华大学美术学院硕士研究生

科普展览策划与设计

954专业设计基础【手绘】初试试题

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2020年考试最大的变化就是增加了一门素描基础的考察，快题部分去掉了对平立面的要求，改为考察三个方案并选择一张进行放大。不变的是仍然是选取一种动植物为主题，要求从中提取设计语言进行快题设计。下面就针对这其中的变与不变进行解析。?

朱鹮

（学名：nipponia nippon）：古称朱鹭、红朱鹭，朱鹮系东亚特有种。中等体型，体羽白色，后枕部有长的柳叶形羽冠，额至面颊部皮肤裸露，呈鲜红色；繁殖期时用喙不断啄取从颈部肌肉中分泌的灰色素，涂抹到头部、颈部、上背和两翅羽毛上，使其变成灰黑色。

栖息于海拔1200-1400米的疏林地带，在附近的溪流、沼泽及稻田内涉水，漫步觅食小鱼、蟹、蛙、螺等水生动物，兼食昆虫；在高大的树木上休息及夜宿；留鸟，秋、冬季成小群向低山及平原作小范围游荡；4-5月开始筑巢，每年繁殖一窝，每窝产卵2-4枚，由双亲孵化及育雏，孵化期约30天，40天离巢，性成熟为3岁，寿命最长的记录为37年。

曾广泛分布于中国东部、日本、俄罗斯、朝鲜等地，由于环境恶化等因素导致种群数量急剧下降，至20世纪80年代仅中国陕西省洋县秦岭南麓有唯一7只野生种群，后经人工繁殖，种群数量已达到200只（2008年）。

首先，在给定的主题下进行创作和设计一直都是科普专业的考查形式，从这一方面来讲，对快题的构思和创意没有造成很大的影响。

题目中给出了朱鹮运动和静止的不同形态，根据题目要求，在展厅的类型的选择上，这是一个生态环保类型的展厅，和以往“绿色、环保、生态”这类科普常考的展厅形式一致，相信很

多同学对这类展厅形式并不陌生，方案设计可以从展厅的功能分区和交互展项的实际上体现展厅的环保主题。

另一个方面，朱鹮的形态特点体现在它的头部形态和它飞翔的姿态上，所以空间的语言应从它最突出的特点中提取，比如利用简约的曲线构造空间，表达朱鹮张开的羽翼，搭配具有朱鹮头部形态特点的展具，空间细节，进一步表达朱鹮的造型特点。

另外，这次考题中没有对方案平立面的画图作出要求，省去这一部分可以节省时间，但也需要在考场上临时调整排版，这一部分建议准备充分，基础好的同学仍然按照准备过的排版完成所有内容的绘制。

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2010世博会日本馆场馆设计

对于基础稍弱的同学，在时间不够充分的情况下，可以减去平立面的绘制，适当调整排版，比如将更灵活地分析图和方案草图大小适当调整。?

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试题中最大的变化就是增加了一张素描的考察，这一变化最能体现考察中存在的变革，也更能反应出考试一贯的要求，就是对基本功的重视。对于这张素描，占据50分的分值，同样不容小觑。因为近年来，跨专业考生越来越多，导致大家水准参差不齐，这道题的考察目的和导向很明确，就是需要大家重视基础。

如上所述，还是要体现出自己扎实的基本功，在有限的时间内表现出单体的黑白灰关系，能清晰的表达出朱鹮形态结构的空间关系，将重点的刻画放在朱鹮的头部，足部。

这种素描的基本功不仅体现在对素描的考察上，实际上在马克笔快题的绘制上，是否具有扎实的基本功一样体现在能否良好的表达画面的素描关系，空间的远近关系，单体的前后虚实，不管使用黑白还是色彩去进行表达，都是画面素描关系的体现。

题目中的这一改革，也提醒我们，在准备方案的时候更多的着眼于自己基本功的培养，少一点关注放在画面是不是够亮够抢眼？造型是不是够夸张够吸引注意力？都不是，扎实的绘图基本功和完整的设计思路，才是考察的关键，考试准备要注重基本功的训练和方案推敲能力的培养。

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