|==??资本主义的形成

　　2017年第19题(多选)马克思指出，所谓资本原始积累“只不过是生产者和生产资料分离的历史过程。这个过程所以表现为‘原始的’，因为它形成资本以及与之相适应的生产方式的前史，” 资本原始积累的主要途径有( )

　　a.用资本手段获取市场暴利

　　b.用剥削手段榨取剩余价值

　　c.用野蛮手段进行殖民掠夺

　　d.用暴力手段剥夺农民土地

劳动价值论

　　1993年文科第4题(单选)商品内在的使用价值和价值的矛盾，其完备的外在表现是( )

　　a.商品与商品之问的对立 b.具体劳动与抽象劳动之间的对立

　　c. 资本与劳动之间的对立 d.商品与货币之间的对立

　　2003年第5题(单选)商品内在的使用价值和价值的矛盾，其完备的外在表现是( )

　　a.商品与商品的对立

　　b.具体劳动与抽象劳动的的对立

　　c.私人劳动与社会劳动的对立

　　d.商品与货币的对立

　　2013年第3题(单选) 《资本论》中有这样的表述：“对上衣来说，无论是裁缝自己穿还是他的顾客穿，都是一样的”，这样只有因为无论谁穿()

　　a.上衣都起到着使用价值的作用 b.上衣都起到着价值的作用

　　c.上衣都是抽象劳动的结果 d.上衣都是社会劳动的结果

　　2012年第19题(多选).人们往往将汉语中的“价”、“值”二字与金银财宝等联系起来，而这两字的偏旁却都是“人”，示意价值在“人”。马克思劳动价值论透过商品交换的物与物的关系，揭示了商品价值的科学内涵，其主要观点有( )

　　a.劳动是社会财富的唯一源泉

　　b.具体劳动是商品价值的实体

　　c.价值是凝结在商品中的一般人类劳动

　　d.价值在本质上体现了生产者之间的社会关系

　　1994年理科第4题(单选)投入某种物质商品生产过程中的活动量不变，如果劳动生产率提高，在单位劳动时间内生产的商品数量和单位商品的价值量之间，两者的变化表现为()

　　a.商品数量增加，价值量不变

　　b.商品数量不变，价值量增大

　　c.商品数量增加，价值量减少

　　d.商品数量增加，价值量增大

　　2008年第21题(多选) 同一劳动在同一时间内，当部门劳动生产率提高时会使( )

　　a. 单位商品的价值量降低

　　b. 商品的使用价值量增加

　　c. 单位商品的价值量不变

　　d. 单位商品的价值量提高

　　1996年理科第4题(单选)在下列经济行为中，属于货币执行流通手段职能的是()

　　a.顾客用10元钱可购买5斤苹果　　b.顾客购买5斤苹果，一周后付款10元

　　c.顾客用10元钱购买了5斤苹果　　d.顾客向水果店以每斤2元的价格预定5斤苹果

　　2011年第3题(单选)马克思把商品转换成货币称为“商品的惊险的跳跃”，“这个跳跃如果不成熟，坏的不是商品，但一定是商品占有者”。 这是因为只有商品变为货币( )

　　a.货币才能转化为资本 b.价值才能转化为使用价值

　　c.抽象劳动才能转化为具体劳动 d.私人劳动才能转化为社会劳动

　　2002年理科第4题(单选) 理解马克思主义政治经济学的枢纽是( )

　　a. 剩余价值学说 b. 生产价格理论

　　c. 劳动二重性学说 d. 劳动力商品理论

　　2002年理科第20题(改编多选) 马克思的劳动价值论( )

　　a. 是对古典政治经济学劳动价值论的批判、继承和发展

　　b. 是剩余价值理论的基础

　　c. 是研究价值分配的理论

　　d. 为揭示资本主义生产方式的本质奠定了理论基础

参考答案：

　　资本主义的形成

　　2017年第19题(多选)cd

　　劳动价值论

　　1993年文科第4题(单选)d

　　2003年第5题(单选)d

　　2013年第3题(单选) a

　　2012年第19题(多选)cd

　　1994年理科第4题(单选)c

　　2008年第21题(多选)ab

　　1996年理科第4题(单选)c

　　2011年第3题(单选)d

　　2002年理科第4题(单选)c

　　2002年理科第20题(改编多选)abd????