开拓新视野

聚焦新高考

海珠区“高考新视野”教育论坛

为提高2024届高考备考针对性，准确把脉2024届高考命题趋势，提高高三复习针对性和有效性，有效提升海珠区高中高考教学质量，借助专家“传经授道”助力备考，10月14日，广州市海珠区2024届高三备考培训暨第九届“高考新视野”教育论坛政治、历史、地理、化学、生物专场在广州市海珠外国语实验中学隆重举行。海珠区高中政治、历史、地理、化学、生物等五个科组老师全员参与。

政治专场

10月14日上午，“高考新视野”教育论坛政治专场在我校三号楼三楼智慧课室举行。活动邀请了佛山市教育局教研室中学政治教研员陈文明老师作主题为《高中政治高质量备考新思路》的讲座。

陈文明教研员作主题讲座分享

陈文明老师首先为我们展示了2023年广东高考政治分布情况，梳理总结了各个必修与选择性必修的选择题数量和主观题分值，以新高考为导向统领高中思想政治课教学。同时，陈文明老师点明了2023年广东新高考卷释放出的八大信息：

1.选择题多排错，主观题首次出现单份赋分——新的命题理念；

2.传统的经济、哲学模块依旧被看重，但政治、文化模块权重大大加重；

3.必修一的考察没有出现开放主观题，更多是融合时政来选择排错；

4.经济和政法模块的主观题依旧是对材料的概括和提炼；

5.哲学与文化、逻辑与思维呈现出限制性设问；

6.跨模块命题趋向加强，体现稳中求进求变；

7.开放性主观题更多是体现在真实复杂情境材料的哲学辩证对话中；

8.法律考察是从生活的实例入手，考对法条的理解和运用。

与会老师们认真听讲

陈文明老师的主题讲座既有宏观阐释，也有微观教学建议，使与会老师受益匪浅。此次政治专题讲座，有效地 助海珠区高三级政治教师厘清备考思路，锚定高考政治备考核心，制定更加科学的备考策略，助力海珠区政治科高考科学备考、精准备考。

历史专场

10月14日上午，“高考新视野”教育论坛历史专场在我校新教

学楼一楼新阶梯室举行。活动邀请了华南师范大学历史文化学院的王继平教授作主题为《2023年广东高考历史试题分析与2024年高三历史备考思考》的讲座。

王继平教授作主题讲座分享

王继平教授援引2022年版的初中课程标准，对大概念历史教学进行详细的介绍，从考查的知识维度、思维层次、核心素养、思维能力等四个方面对2023年的广东卷历史试题进行了分析。王继平教授通过对广东高考历史卷第19题、第20题的题干解读，对新高考历史命题对大概念素养的考察进行了细致的分析。他结合2023年广东历史高考的考情分析，指出高三历史复习教学中要落实大（观念）概念教学，在教学过程中将分散的知识、技能、观念等联结为整体的大（观念）概念、大单元、大任务，从而对教学进行“瘦身”，既可以 助学生建构合理的知识结构，也能防止学习知识过于碎片化。

与会老师们认真听讲

王继平教授指出，大概念往往是能够统领整个学习板块，如中国古代史中的“统一多民族国家”、中国近代史的“民族独立、人民解放”等等。教学过程中教师对大概念的整合、提炼与运用应紧扣时空信息，学生能在学习过程中对反映出时段特征的大概念进行知识迁移，实现能力的提升。王继平教授的整个讲座既有理论高度，又有实践方法的指导，还有备考方向的指引，内容充实，为高三历史教师的高考备考指引了方向。

地理专场

10月14日上午，“高考新视野”教育论坛地理专场在我校新教学楼五楼会议室举行。活动邀请了华南师范大学地理科学学院郭程轩副教授作主题为《基于新课标新高考驱动下的高中地理教学转型》的讲座。

郭程轩副教授作主题讲座分享

郭教授以“一核四层四翼”的高考评价体系导入，从教学实施角度和高考评价角度来分析学生核心素养的生成、养成和达成。在内容逻辑方面，他提出了自下而上、逐级叠加、螺旋上升的层次结构与思维进阶逻辑，强调必备知识和关键能力，然后通达素养和价值。

郭教授在讲座中指出，新课标新高考驱动下的高中地理教学方向性转型，重在培养学生的地理学科关键能力。他以2023年广东高考地理真题主观题为例，从题目所需的必备知识、地理事实性知识的迁移与应用、地理规律性原理知识等角度分析试题，同时从学生失误的角度作了进一步解读，提出要在地理情境中迁移运用知识来解决问题，可以通过“解读情境—剖析问题—关联知识—迁移运用—分析表达”的路径来培养学生地理学科关键能力。

与会老师们认真听讲

郭程轩副教授的讲座深入浅出，加深了老师们对于新高考、新课标、新教材、新教学的认识和理解。本次讲座不仅为当前高三级教师提供了比较精确的备考方向，更为高一高二级教师明晰了教学方向：教学中应当创设地理情境，融入人物视角，掌握社会生活体验，加强必备知识的落实，着力于提升学生的地理知识结构化水平，从而实现思维的螺旋式上升。

化学专场

10月14日上午，“高考新视野”教育论坛化学专场在我校体艺楼2楼报告厅举行。活动邀请了华南师范大学化学学院王辉教授作主题为《从高考评卷看高质量备考》的讲座。

王辉教授作主题讲座分享

王辉教授从新高考广东卷化学试题特点、非选择题评阅情况分析、在复习备考中如何提高答题效率和质量三个方面展开。他分析归纳了广东新高考的特点：继续落实立德树人的根本任务，综合性设计实验成为命题的新模式，持续增加了问题设计的开放程度，进一步提升对计算能力的要求。接着，王辉教授重点分析了2023年高考主观题的考点、评分细则、典型错误和备考建议，详细展示了每小题的得分情况，给与会老师明确了薄弱生源的抢分点，也明确了优秀生源的增分突破点，从而更好地指引学生高效完成化学答题，也为老师确立二轮复习专题提供了方向。

与会老师们认真听讲

通过考卷评卷情况、数据分析，王辉教授给高三级教师复习备考提出了几点建议：一是课标要求精准掌控，教材内容熟能生巧；二是训练快速准确的有效阅读，提升对试题的阅读能力；三是提取解题关键信息；四是培养良好的解题习惯；五是提高文字表达能力；六是关注高考试题的盲点；七是开展主题式大单元教学设计。王辉教授的讲座非常贴近课堂教学的具体落实，让与会老师在今后的教学中更准备地把握重难点、更具有针对性，培训价值高。

生物专场

10月14日上午，“高考新视野”教育论坛生物专场在我校三号楼2楼阶梯室举行。活动邀请了广州市生物学名师、来自广雅中学的苏科庚老师作主题为《2024届高考生物备考建议》的讲座。

苏科庚老师作主题讲座分享

首先，针对老师们在新高三一轮备考的困惑，苏科庚老师提出四个建议：“不要被教辅资料所牵制、不要把复习课上成新授课、不要被讲评所牵制、不要过多引导学生看答案解析。”其后，苏老师从命题的十个角度、六个要求出发，提出老师们要重视考前《双向细目表》《考试平衡表》的制定。《双向细目表》的制作要依照教学大纲的要求，同课程大纲及考试大纲具有一致性，既要注意覆盖面，又要选择重点内容，还要能够体现对学生从最基本的到复杂的、高阶思维的考核。此外，苏科庚老师遴选了典型教学案例进行深度对比分析，优化课堂教学。他指出要明确备考方向，指引学生意识到“会的题目减少丢分”比“不会的题目争取得分”更重要。同时强调要将“有用资料”转化成“有效资料”，指引老师们提升复习备考成效、时效。

与会老师们认真听讲

最后，苏老师强调有效备考的前提是有效管理，老师们应从巡视管理、作业的收缴检查、训练的及时讲评等方面，加强学生对教材回归、作业的重视程度，及时发现、关注学生的问题，力求答题语言的准确化、分析问题的程序化、解答过程规范化，使老师们进一步明晰引导学生“落笔作答”的具体要领。

本次活动明确了高考备考的方向和目标，提升了海珠区高三备考质量，助力海珠教育迈向更高的平台。择高处立，向宽处行。未来，广州市海珠外国语实验中学将继续在海珠区教育局的领导下，选择更高阶的站位，不断加强教育工作的深度与广度，为推动海珠区教育更优质、更均衡地发展贡献海实力量。

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文字 | 各科组

图片 | 各科组 庞琳

责任编辑 | 庞琳

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