一、院系简介

英语教育学院秉承西安外国语大学60余年培养优质外语人才与外语师资的优势和传统，形成了以教育学硕士一级学科建设为龙头，教育硕士专业学位为特色的“学术型“与”专业型“研究生教育协调发展，“本、硕、博衔接”的人才培养体系，在学研究生规模近200人，教育品牌效应日益彰显。
课程与教学论专业研究生教育工作始于2003年，教育学一级学科硕士点于2011年成功获批，下设教育学原理、课程与教学论、比较教育学和高等教育学四个专业。教育硕士专业学位授权点于2014年成功获批，下设教育管理、学科教学（英语）和小学教育三个专业领域。2011年获批成为“陕西省国际化外语教师教育人才培养模式创新实验区”，2015年获批成为“陕西省教育学一级学科研究生人才培养省级综合改革试点项目”。
学院以教育学一级学科课程体系建设项目为契机，以学术型与专业型课程群为依托，着力培养学生的“学理意识”、“问题意识”、“实践能力”和“思维品质”。教学组织形式注重创新，强调形式多样化，诸如专题讲授课，班级研讨课、案例分析课、课堂实录分析、专题讲座、模拟教学、项目研究、实践考察等；注重团队授课和交互研讨式的教学改革实践，目的在于培养学生学会学习、学会研究，使学生在掌握基础理论知识的同时，获得解决教育实践中存在问题的能力，从而提高学生教育实践能力。
在实践能力培养方面，学院拥有一批稳定的实践教学基地，覆盖陕西省的关中、陕北和陕南地区，全方位实施“教、研、修”一体化培养，并开展了一系列教学实践、教育科研和师资培训项目方面的合作。毕业生主要就业方向为高等学校、政府机关、中小学以及其他企事业单位的教学、科研或管理工作或升所攻读博士学位。

二、招生目录

专业代码及专业名称：
045108 学科教学（英语）（专硕）
所属学院：
英语教育学院
研究方向：
01(全日制)基础教育英语课程改革
02(全日制)中小学英语教学

三、考试科目

①101思想政治理论（全国统考）
②204英语二（全国统考）
③333教育综合
④452外语教学与研究

四、参考书目

五、历年复试分数线

2021年 47/47/71/71/371
2020年 46/46/69/69/392

六、考试大纲

333教育综合内容范围：
参考教育部和教育硕士专业学位指导委员会相关考试指导意见。要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。
452外语教学与研究内容范围：
主要考察语言学、外语教育教学的相关理论及前沿研究成果。要求考生能够运用相关理论和方法分析、解决外语教育教学实际问题。
复试笔试科目：
英语和综合素质
内容范围：
主要考查英语语言基本功及专业综合素养，包括英语专业知识、专业技能、跨文化意识、语言综合运用能力、批判与逻辑思维能力以及表达能力等。

七、经验分享

专业课：
教育综合我是先自己跟着视频课做笔记，自己做框架，其实自己做框架的时候就是记忆的时候，这样的学习效率更高，我觉得这最起码要背5遍，不过也要看自己的背法，我是喜欢背的快多背几遍，有的人背一遍就顶别人两遍，所以一定结合自己的实际情况，还有就是要理解着背，自己也可以加入一些自己的想象，或者把自己带到那个时代，成为那个时代的观察者，可以会记得更有意思，最后一点就是，可以每天晚上抽出一个小时左右，把当天背的333默写出来，你所默写的东西基本就是你当天所记得了，这个方法真的很好，强烈推荐，总之，333一定要想尽一切办法记住它，记得越多得分越多。
外语教学与研究的参考书有英语教学法教程、新编语言学教程两本参考书。网上有关这门科目的备考经验很少，我复习的时候其实没有什么方向，怕抓不住重点，就选择跟着 的学姐进行了专业课一对一的学习，也获得了很有价值的真题和资料。具体学习计划是学姐根据我的基础情况制定的，就不仔细讲了。整体思路其实也是看书、整理笔记、背诵，会比教育综合轻松一些。学教学法的时候可以自己写写教案，一定要自己写，教案模板是死的，只有自己写出来的才是活的，然后不断改进，可以自己参照着别人的优秀教案改，有条件的话也可以找有经验的人 你改。
我认为考研最难的不

是知识，而是能否轻松入门，能否坚持到最后。一定要在心里知道自己为了什么考研，当自己坚持不住的时候，它将刺激你，让你重新回到课桌前。只要有一个领路人，自己有恒心坚持，对自己而言都会有一份收获。