原标题：用心教育学考研 | 双非二战三跨南师大教育学311上岸经验！

小伙伴们大家好！我本科是双非学校的化工专业，一战时像很多同学一样随波逐流，没有勇气迈出舒适区，在本专业徘徊却惨淡收场，即便调剂成功，可内心的声音告诉我：我本该有更多的可能！

终于，在毕业后一个月，我决定再来一次，选择跨考我从小向往的教育学，不再被教育学考研的热度吓退！虽然过程中有笑有泪，但奋力拼搏后我终于上岸了南师大的教师教育。过去的两年，是我成长最快的两年，有许多的感慨与收获，也有珍贵的经验与教训，愿与每一个可爱的考研er分享！

录取通知书

1.专业课备考经验

01.基础阶段（3-6月）

在3月份，我买了参考书，通读了一遍之后算是有一个印象。但利用率最高的还是我的讲义，它是直接切中大纲考点去编排的，我按照中教史，外教史，教心，教原，教研的顺序去学习和记忆，先听课 助自己理解，然后用一些简单的题目检测自己的学习效果。

我也觉得这是一个比较科学的顺序，因为对于跨专业的同学来说，中教史是最熟悉的，而且中外史在一起有助于我们从时间线来对比分析。当了解中外教育史后，就会发现教心，教原中有很多重复的地方，最后学习研究方法。以上形成了一个良性循环，能让我们感到渐入佳境。

总之基础阶段要稳扎稳打，全面细致，因为可能一细微的些知识点可能后面没有太多精力去关注了，但是有可能会成为你拉开差距的利器哦。

02.强化阶段（7-10月）

进入7月份，我感到了自己自学的效率实在不尽如人意，报名了用心的网课，全程是直播，这一点特别棒，根据课程资料，我重新梳理了每一科的框架，力求能用最简短的语句概括出每一个考点，这样能够抓住核心并减轻自己记忆的压力。这一阶段，我们不仅要继续理解与记忆，还要开始研究真题。

第一，重在理解，抓住细节。因为统考的风格非常明显，主观题和选择题都非常细致，所以我们不能留有死角，应该对每个考点有通透的理解，这样无论是细节题还是宏观题都能hold住。

第二，找到题目的点。也就是说在看到一道题时，应该能够抓住出题人的意图，这个能力非一朝一夕，更不是单纯背诵能够得到的，所以要在分析真题中发现规律，用心的真题班就引导我去总结和比较，从而获得“火眼金睛”。

第三，合理利用碎片时间。对我而言，时间并不充裕，当很多优质的课程资源来不及用整块的时间学习时，我就会利用骑车、走路的时间让大脑和耳朵 助我去记忆。比如在吃饭时浏览一下用心的公众号以及完成每日一练，厚积薄发。

03.冲刺阶段（11-12月）

在冲刺环节，每一天都很珍贵，到了“战略反攻”阶段啦！

第一，掌握一些答题的技巧。技巧就是用很好的形式把我们辛辛苦苦准备的内容表现出来，比如说答题的格式与结构，老师给我们整理了不同类型的题目答题的方法，比如遇到比较题应该怎么去呈现等等，20年311就有一道比较动机理论的简答题。

第二，模拟考试至关重要。我在正式考试前模拟了五次，其中一次请了用心的老师为我批改，老师的反馈对我有很大 助。除此之外，模拟考试可以 助我们把控时间，调整心理状态。

第三，不迷信押题，重在平时，稳扎稳打。每年12月份，大家由于焦虑情绪会去采购很多版本的押题资料，实际上押题无可厚非，它是最后的提炼与精华，但是由近两年的试题也可见出题人的巧思是很难押中的。

2.公共课备考经验

01.英语

我认为英语学习的核心方法就是吃透真题（模拟题少做甚至不做）

阅读是第一大得分项。我手译了2005-2009的所有阅读，它的作用虽然不是立竿见影的，可是为我打下来了坚实的基础。2010-2019的阅读做了三遍，直至看到题干就能够选出答案的程度。

作文是第二大得分项。我是从十月底开始准备，大作文我自己整理了三份模板，分别是正面话题，中立话题和负面话题，这样无论遇到什么题目都能有话可说，并且不会和其他同学重复。小作文我练习了各种常见的应用文，了解不同的体例格式，更重要的是到考场上一定要看清题干，20年是一则通知，但有的同学就没有注意到，还是按照信件的要求去写，这样无疑会影响得分。

因为英语试卷的结构是按题型分布的，分值也不同，所以大家要做出合理的时间与顺序安排，不要轻易放弃某个part，近年来完型的难度就在下降，完全不需要直接pass。“小三门”可以采各家之所长，并且从中找到适合自己的做题方法。最后用三年的真题模拟，每次都给自己批改，来找到考场状态。

这里附上我使用过并感到非常好的书：《张剑黄皮书》、《词汇的逻辑》、《九步搞定考研英语高分作文》。

02.政治

政治是一个投入少，产出多的学科，所以不要小瞧它哦。我是暑假开始复习政治的，时间比较宽裕。这里向大家推荐陆寓丰老师，我觉得她的方法非常适合逻辑感比较强的理工科同学。

第一轮：利用课程来理解大纲中的知识点，并在课后用少量习题巩固。这一阶段重在理解，理解越透，后面就越轻松。

第二轮：总结不同的专题系统学习，比如说人物专题，会议专题等等，加上背诵手册辅助记忆。同时做一些高质量的习题册，可以选择 老师的《1000题》和陆老师的《30天70分刷题计划》，前者更细更基础，后者更加综合与仿真，这样的练习会形成一个梯度，有利于学会技巧和方法。

第三轮：利用冲刺卷查漏补缺，推荐买两位以上老师的模拟卷，这样我们见到的出题方式会更加多样，思维会更开阔。同时背诵和理解当年的热点问题，总结分析题的答题模板。其实大家能够感觉到20年的押题并不是所谓的出神入化，那么就要学会迁移运用，好在主观题的分数大家的差距不会太大。

3.复试备考经验

01.必备基础项(英语口语+专业课等）

英语口语部分我整理了60+的问题，最后可以说是任何一个话题都可以有话说，最后集中背了三遍。在没有准备复试之前，我也觉得自己口语很烂，当时六级的口语等级也是c。但是练习之后我就觉得更有自信说英语了，因为practice make perfect!我把在用心学到的方法分享给大家：

方法一：运用一些礼貌的用语开头和结尾，比如开头说thank you your question!

方法二：准备尽可能多的话题，一网打尽！

方法三：准备万能句子，以防止尴尬场面出现。

方法四：除了常见话题，英语口试还应该关注最热的热点以及理论与实践的关系等等话题。

在准备专业课问答的过程中，我觉得用心为我们整理的往年真题 助很大，让我心中有数。专业课部分要特别关注两本参考书，这两本书看到第三遍的时候才会有一种可以输出的感觉，所以一定要有耐心，相信书会越读越薄的。小伙伴们可以找到两本书的相互联系的地方，从而减轻工作量哦。

建议一：先通读再理解再背诵。

建议二：读书时可以做笔记梳理框架。

建议三：可以给自己出题然后默写或口述。

建议四：当老师问到其他开放式问题时也要尽量迁移到专业知识上去。

02.锦上添花项(教育学基础+常规问题+名著+文献+热点等）

1.教育学基础：这是初试的内容，是不能丢的，尤其要复习心理学和教育学原理，被问到的概率很高，像我今年最后就被问到了教育心理学的一个问题。

2.常规问题：我认为常规问题要准备，但不需要花费太多精力，最重要的是找到创新点并符合自己的真实经历。

3.名著：建议读2-3本且必须有一本精读，能够说出收获并体现开阔的教育学思维。

4.文献：可以根据自己兴趣点精选一些核心期刊的文章阅读，贪多嚼不烂哦。

5.热点：尤其要关注专业内的热点话题，比如我们专业就要关注教育惩戒权，教师教育一体化等等。

03.模拟面试

考前的模拟非常重要，我自己是在模拟了第五次之后才渐入佳境。尤其是五月与老师的模拟让我有了自信，最后一次的模拟题竟然与我面试的题目非常相近。我们可以与老师，与学姐，与同专业小伙伴一起模拟，有时候视角

不同，会发现更多的改进点。尤其要重点关注神态和逻辑，有了五次以上，你就会不再紧张了。

4.写在最后

最后我想说，我们没有办法决定客观的阻力，但是我们却可以用每一天的努力增加自己成功的可能。你选择了，坚持了，成功了，你会感谢那个曾经奋不顾身的你！最后用一句我很喜欢的话与大家共勉：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

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