这些年，考研人数逐年攀升，19报名人数高达290万，比18年高出52万！许多小火伴望而留步，其实考研难度也是相对的，分等级的，比方：
考研难度等级表（仅供参阅）
等级一：本区域、本院校、本专业
等级二：本区域、本专业、跨学校
等级三：本专业、跨区域、跨学校
等级四：本区域、本学校、跨专业
等级五：跨区域、跨专业、跨学校
等级一：本区域、本院校、本专业
难度最小，小到不承受争辩反驳的那种，各种本钱全都占了：专业课温习材料不必愁，学校打印店啥的随意去找；报录数据不必愁，每年招多少人，多少推免的，分数线多少，几乎就是知根知底；人脉联络不必愁，有些导师仍是本科专业课教师；初试分数可以不愁，本科跟教师联络不错，报他门下过线根柢上就没疑问；研讨生学长学姐不愁找不到，走两步到实验室、教室活捉几只···
所以，归于等级一的同学，必定要翻开嘴迈开腿，这么多本钱好好使用，考研轻松许多哦~
等级二：本区域、本专业、跨学校
跨学校也要分跨的远近，比方跨到近邻的学校，跨到对门的学校···类似这种的比第一等级难一丢丢，难在人脉本钱不便利获取，不过歇息的时分骑个同享单车就曩昔问问呗~再略微难一点的就是需要坐公交去了，到学校书店打印店探问专业课材料，向本专业的学生探问报考信息，相关于跨区域仍是会便利一点的。
等级三：本专业、跨区域、跨学校
绝大大都考研党都归于等级三，仅有的优势就是本专业了，专业课学习会比跨专业的相对简略。难就难在跨区域、跨院校，报考一个自个之前完全没有具体晓得过的院校，各种信息都需要一点一点搜集，报录数据比方说招生人数、分数线等只能从网上看，听各种道听途说，真实性和有用性还不断定，有时分专业课材料都不晓得在哪买，几乎就是摸着石头过河。
等级四：本区域、本学校、跨专业
和等级一比较，等级四最大的特征是跨专业，跨专业考研的难度可想而知，从头温习一门专业课比从头初步搜集信息难度大多了，而且还要面临着复试中教师会“多多重视”跨考生这道门槛，而且跨专业考生许多都是很早就初步温习专业常识，只需厚实专业常识，才干在那些学了三四年的本专业研友们傍边锋芒毕露。所以跨专业的老铁们，要在心思和时刻精力上做好满足的预期！
等级五：跨区域、跨专业、跨学校
三跨最难，相同也是不承受争辩反驳的那种难，三跨考生最大的优势就是勇气！三跨除了要面临搜集院校报录数据信息、搜集专业材料、找本钱的疑问，还要承受无量的心里压力，可所以家人的对立，身边兄弟的不看好，还有自个心里偶尔不坚决的溃散，不晓得能不能考过那些本专业研友……
不管你是第几等级，都有难的当地，修改有以下几点要提示我们：
1.活泼尽力搜集院校及报考信息
不要让选择大于尽力这种“凄惨剧”发生在你的身上，要活泼尽力的搜集有关信息。
2.做好全体方案
方案很重要，纵观全局，啥期间做啥事，保证发展不落后。
3.拟定具体时刻表和温习方案
有时分学不进入、早出晚归，总感触没学到东西，那必定是你的时刻组织和温习方案没有做好，一份好的时刻表能让你作息规则，学习有精力。一份好的温习方案表能让你高功率学习，两者联系能敦促你向行进，每天看着方案表上的一个个对勾，也会有满满的收成感，自决心也倍增，心态就好。
4.及时回想总结
不回想不总结等于白学，经过消化后的常识才算是掌控了，究竟才干答到卷子上。在温习的进程中要长于回想总结，每天的回想，每周的总结，每一个期间的总结，每一个类另外总结等等，千万不要偷闲，更不要掩耳盗铃，不要认为这一整天恬静的在教室里学习就很满足，必定要回想温习才干算时刻没白花。
5.坚持杰出意态
心态的好坏直接作用在学习功率上，比方说情侣闹别扭、睡房联络不合、自习室环境等都会影响到心态，这时分你要辨明主次，该抑制的时分抑制，该佛系的时分佛系，尽量坚持周围调和的联络，如何坚持杰出的室友联络和情侣联络。
6.坚持就是成功
有些同学初步温习的早，如今就到了瓶颈期，感触每天都很累，有点力不从心。除了告诉你们要坚持，更重要的是要调整自个的温习方案和作息时刻，安康的身体是咱们坚持到最终的基础，没有了安康悉数免谈。及时调整才干非常好的坚持！
坚持别人坚持不了的坚持,才干作用别人作用不了的作用！
b区类的双一流院校仍是很值得选择
?涣鳌贝笱е傅氖鞘澜缫涣鞔笱б约笆澜缫涣餮Э疲勖窍捌虺莆8涣鳌贝笱А！8涣鳌贝笱У拊煜钅渴羌獭?11工程”、“985工程”后，国家出台的又一项更细化、方针更清楚的战略性要点高校缔造项目！
2021年9月20日，教育部、财务部、国家打开变革委发布印发了《关于发布世界一流大学和一流学科缔造高校及缔造学科名单的告诉》，42所大学进入了双一流大学缔造名单，98所大学只进入了一流学科缔造名单，故一共有140所学校进入了一流学科缔造高校名单，以下是各大学一流学科具体名单。
其间我国石油大学、我国地质大学、我国矿业大学多地办学，故别离列出。
双一流学科缔造大学名单及学科名单
注：
1.不加(自定)标明的学科，是根据?涣鳌钡拊熳椅被岫隙ǖ谋曜级隙ǖ难Э疲?br>
2.加(自定)标明的学科，是根据?涣鳌钡拊熳椅被嶂髡庞筛咝Ｗ粤⒍隙ǖ难Э疲?br>
3.高校缔造方案中的自立缔造学科依照专家委员会的征询主张批改后由高校自行发布。
