【温习笔记】汉硕考研《现代汉语》常识点笔记之语法(六),码住!双宾…(汉硕百度百科)

【温习笔记】汉硕考研《现代汉语》常识点笔记之语法(六),码住!双宾…(汉硕百度百科)缩略图

◎参加子曰汉硕考研 23级qq群:723520989 ,进群可收取福利和获得免费答疑
◎ 考研征询添加微信:mtcsol354445(子曰)zyhanshuo(小硕)

六、
单句
(一)句型
1.主谓句
由主语、谓语两个成分构成的单句称为主谓句。从谓语中心看,可
【温习笔记】汉硕考研《现代汉语》常识点笔记之语法(六),码住!双宾…(汉硕百度百科)插图
分红以下几个小类:
(1)动词谓语句
动词性词语充当谓语的语句称为动词谓语句,首要用来叙说人或物的动作行为、改变行为等,因而又称叙说句。它以动词为中心,动词前有主位、状位、后头有补位、宾位。
(2)描述词谓语句
描述词性词语充当谓语的语句称为描述词谓语句,首要用来描绘人或物的形状、性质、特征等,所以又称描绘句。描述词谓语句以描述词为中心,描述词前头有主位、状位,后头有补位,与不及物动词的语法特征类似,没有宾位。
(3)名词谓语句
名词性词语充当谓语的语句称为名词谓语句。首要用来判别或阐明事物的品种数量、时刻性质、特征、用处,等等。
名词语一般是不能作谓语的,只需在以下四种条件捆绑下才干充当谓语:
①只能是必定句,不能是不是定句;
②只能是短句,不能是长句;
③一般只能是口语句式,不能是书面语句式;
④限于阐明时刻、气候、客籍、年纪、容貌、数量等的口语短句。
从它标明否守时有必要加动词看,实践上大约当作动词谓语句的变体或省掉方法。这种名词性谓语句的谓语中心名词语进入主谓规划的谓语方位上都有表述性,有的又能前加副词状语,有的有必要前加数量短语、描述词。
2.非主谓句
分不出主语和谓语的单句称为非主谓句。它由主谓短语以外的短语或单词加句调构成。可以分为以下几类:
(1)动词性非主谓句
由动词语加语调构成。这种语句一般用来阐明天然表象、日子情况、祈望,有的是标语。还有一些兼语句也对错主谓句。
(2)描述词性非主谓句
由描述词或描述词性短语构成。
(3)名词性非主谓句
由名词或定中短语构成。大致有以下几种:
①剧本里阐明时刻、地址;
②标明欣赏;
③标明俄然的发现;
④标明呼喊;
⑤标明喝彩;
⑥夏天了!(怎么还不发芽?)标明已到了夏地利节。
名词性非主谓句不需要特定语境也能表达出无缺而清楚的意思。
※【辅导指点】名词性非主谓句的首要考点在于分析一个语句是不是名词性非主谓句,因而考生需要联系实例进行了解。
(4)叹词句
由叹词构成。例如,“啊!”“喂!”
(5)拟声词句
由拟声词构成。例如,“哗哗!”
(二)几种常用句式
几种常用的、有规划特征的动词谓语句句式:
1.主谓谓语句
主谓短语充当谓语的语句称为主谓谓语句。主谓谓语句大体有下面五种:
(1)大主语是受事,小主语是施事,全句的语义联络是:受事ⅱ施事—动作。大主语可以说正本是谓语里的一个成分,因为表达的需要,移位到句首当主语。
(2)大主语是施事,小主语是受事,全句的语义联络是:施事ⅱ受事一动作。这种语句的受事有时有周遍性(指所说没有破例),有时表罗列的事物。有周遍性的受事,可以前面有任指性词语,后边有“都”或“也”相照顾,有往大里夸大的意味;或许用“一”和“不、没有”相照顾,有往小里夸大的意味。
(3)大主语和小主语有广义的领属联络。这种语句的小谓语,有一些可以跟大主语和小主语一起发生语义联络,假定不必小主语,语句也能树立;有一些跟大主语没有直接的语义联络,假定删去小主语,语句就不能树立。
(4)谓语里有复指大主语的复指成分。
(5)大主语前暗含一个介词“对、关于、关于”等等。大主语假定加上介词,就变成句首状语了。
主谓谓语句是凭谓语的规划定的规划类名。若照功用分类,即按小谓语的词性分类,它应别离归入上述三种主谓句,小谓语是动词的,称为动词谓语句,小谓语是描述词的,称为描述词谓语句,小谓语是名词的,称为名词谓语句。
2.“把”字句
(1)界说
“把”字句是指在谓语中心词前头用介词“把”或“将”构成介词短语作状语的一种主谓句,意义上多标明对事物加以处置。
(2)特征
①动词前后常常有另外成分,动词一般不能单独呈现,特别不能呈现单音节动词。一般后边有补语定语、动态助词,至少也要用动词的堆叠式,或许是动词前面有状语。可是假定动词是动补型双音节词,就可以单独出
现。
②“把”的宾语一般来说介意念上是有定的、已知的人或事物,因而前面常带上“这、那”一类润饰语。假定用无定的、泛指的词语,常是泛说一般的道理。
③谓语动词一般都有处置性,就是动词对受事要有活泼影响。因而,不及物动词、能愿动词、判别动词、趋向动词和“有、没有”等不能用来作谓语动词。
④“把”字短语和动词之间一般不能加能愿动词、否定词,这些词只能置于“把”字前。
有时分,“把”的介引成分跟动词没有多少语义上的联络,而是跟动补短语有联络,整个短语用来阐明使介引成分怎么样。
3.“被”字句
(1)界说
“被”字句是指在中心动词前面,用介词“被(给、叫、让)”引出施事或单用“被”的被逼句。它是受事主语句的一种。
“被”字直接附于动词前,这是古汉语用法的连续。在书面语里,还有“被……所”的格局,口语里有“让(叫)……给”的格局。“被”字句标明受事主语“被处置”,被处置的成果大都带有遭受、不满足的语用颜色,少量是满足的和中性的。
(2)特征
①动词一般是有处置性的,跟“把”字句里的动词差不多。动词后边多有补语或另外成分。假定只用一个双音动词,前面就要有能愿动词、时刻词语等状语。
②主语所标明的受事有必要是有定的。
③能愿动词和表否定、时刻等的副词只能置于“被”字前。
“被”字句的主语标明受事,正如说“把”字句里的介引成分表受事相同,都是就最多见的情况说的,其间也有表直承受事的。例如?冶换剖罄堑鹱吡肆街恍〖Α保思σ彩撬业脑馐堋?br>
这些年“被”字句也发生了一些新用法。例如“被成婚”“被吵架”“被开心”“被精力病”。这些新用法打破了传统“被”字句的运用条件,“被”字后加用不及物动词、描述词、名词。同传统“被”字句一脉相承,这些新用法都标明不满足,由此引申出虚伪、被逼等意味。
※【辅导指点】“把”字句和“被”字句作为汉语教育的重难点也是对外汉语考研试卷以及复试中的高频考点。考生不只需晓得语句的规划和首要特征,还要对教材中说到的特别情况有所晓得。
4.连谓句
(1)界说
连谓句是指由连谓短语充当谓语或独立成句的语句。
(2)特征
①规划上
a.语句中连用的几个动词性成分次序不能倒置(差异于联合联络);
b.每个连用的动词性短语都可单独与主语发生主谓联络;
c.连用的各个动词性成分间无语音中止,无相关词语;
d.第一个谓词一般不必单个动词,而是带上宾语、补语成分。第二个动词没有这种捆绑。
②语义上:连谓句的前后谓词语有方法、意图、成果、先后等语义联络。
③语用上:表义更无缺。
(3)类型
连谓句的前后谓词语有以下的语义联络:
①表先后发生的动作;
②前后表方法和意图联络;
③前一动作表方法;
④从正反两方面阐明一件事;
⑤后一性状表前一动作的成果;
⑥前后两件事表因果联络;
⑦前后有条件和行为的联络。
5.兼语句
(1)界说
兼语句是指由兼语短语充当谓语或独立成句的语句。
(2)兼语句的类型
根据兼语前一动词的语义,常见的兼语句有以下几种:
①使令式。前一动词有使令意义,能致使必定的成果。常见的动词有“请、使、叫、催、指令、叮咛、建议、促进、建议、组织、鼓舞、呼唤”等。
②爱恨式。前一动词常是标明欣赏、责怪或心思活动的及物动词,它是由兼语后边的动作或性撞萋使的,前后谓词有因果联络。常见的动词有“称誉、赞誉、夸、笑、骂、爱、恨、嫌、喜爱、谢谢、诉苦”等.
③选定式
前一动词有“选聘、称、说”等意义,兼语后头的动词有“为、做、当、是”等。
④“有”字式
前一动词用“有”“轮”等标明拥有或存在等。
(3)兼语句与主谓短语作宾语的语句的差异
以“我派他去”“我期望他去”为例。
①中止处和加状语处不一样
兼语句在第一个动词后,不能有中止,不可以加状语;主谓短语作宾语的语句可以。
②第一个动词性质不一样,分配的目标不一样
兼语句的动词多有使令意义,分配的是人,不是一件事(人和动作);主谓短语作宾语的语句的动词无使令意思,分配的是一件事,不是一自个。
③变换、改写(判别句)
*我派的是他去我期望的是他去
④回转
*他去,我派他去,我期望
⑤问答方法
两问两答:派谁?派他干嘛?
一问一答:*期望谁?期望他干啥?
(4)兼语句与连谓句的联络
①界说
兼语句是由兼语短语充当谓语或独立成句的语句,表达式为s+vp1十np十vp2。
连谓句是由连谓短语充当谓语或独立成句的语句,表达式为s+vp1+vp2+vp3十……
②根柢差异
a.兼语句中兼语后的动词是陈述兼语的,而非主语;而连谓句中一切谓语动词都是陈述主语的,vp1、vp2、vp3可单独与主语发生联络。
b.兼语句:宾主同形,vp1、vp2在语义上只需意图、因果联络;连谓句:同一主语,vp1、vp2在语义上有意图、成果、先后、方法等联络。
③联络
其时一个动词有“伴随”“协助”的意义,整个语句既归于兼语句,又归于连谓句。
6.双宾句
(1)界说
双宾句是指有指人和指事物双层宾语的语句。两个宾语意义上前一个一般指人,可称为指人宾语或近宾语,后一个宾语一般指物或作业,可称为指物宾语或远宾语。
(2)特征
①动词要有“给出”“取进”“问询”“称号”等意义。
②近宾语一般指人,答复“v谁”的疑问,接近动词,中心无语音间歇,常由代词、名词充当;远宾语一般指事物,也可指人,答复“v啥”的疑问,远离动词,前头可以有语音间歇或逗号,一般比照凌乱可以由词、短语、复句方法充当。
③双宾句有的可改换为非双宾句同义句,大都用介词将指物宾语提前。宾语离位后都不再是双宾句。
7.存现句
(1)分类
存现句可分为存在句和隐现句两种:
①存在句是标明何处存在何人或何物的句式;
②隐现句是标明何处呈现或不见不见何人何物的句式。
(2)分段
三种存现句大都可分为前、中、后三段。如今分段来阐明:
①前段称为场所段
a.有必要是标明方位或场所的词语。
b.可以一起呈现时刻短语,那是时刻润饰,是状语,它是存现句的可有成分,不是必有成分(指场所词语)。
c.有些标明场所的方位短语可在前面加介词“从、在”等构成介词短语,作状语。
②中段称为动作段
a.存在句的动词常带助词“着”,也可带“了”。呈现句的动词常带趋向补语和“了”,不见句的动词多带“了”。有些存在句的动词可以隐去,或用“是”,没有动词的存在句就成了名词谓语句了,它是存现句的变体。
b.隐现句的动词常带趋向补语和“了”。
③后段称为存现宾语段
存现宾语大都有施事性或不确指性,有的就兼而有之。
(三)变式句
在交际中出于修辞或语用上的需要,成心减省了句法成分或交换成分的方位,这些改变了的句型称为变式句。改变前的语句称为原句。
1.省掉句
在必定的语境里,为了言语的经济原则,说话时一般会省去句中某个句法成分,即省去已知信息。假定脱离了这样的语境,意思就不理解,有必要加添必定的词语才行,这就是省掉。首要包括对话省和因上下文而省。
(1)对话省
指呈如今对话中的省掉。
(2)因上下文而省
有的成分,上文现已有了,或许下文马上就要呈现,也一般省去不说。
2.倒装句
倒装句是指交换原句的成分方位的变式句。倒装句交换了方位的成分,可以恢恢复位而句法成分不变。常见
的有下面两种:
(1)主谓倒置
常见于疑问句、祈使句和感叹句。主谓倒置是为了偏重谓语,或许是说话短促而先把要点说出,然后追加主语。主语一般读得轻些。
(2)定语、状语后置
定语、状语在中心语前,这是一般的语序。有时也会放到中心语之后。后置的定语、状语大都是联合短语。这一般是为了杰出它,或许是为了调整语序,使语句显得简练。有时要偏重状语的中心语,也会把状语放后。这些后置成分又称追补语。倒装句又称易位句,倒装句与原句基原意思不变,只是语用价值不一样。
作句法分析时,变式句要照改变前的原句分析,即省了的可以补,易位的要复位。
※【辅导指点】句式的判别是本章的重要考点,其标题类型活络多变,客观题、片面题都有可以呈现,也是简略失分的当地。这就需要考生可以活络掌控,理论常识可靠的一起,对实例的分析也要手到擒来。
(四)语句的改换
1.界说
语句的改换是指根据语用的需要,依照必定的规则把甲句变成意思完全相同而规划不一样的乙句。
2.意图
经过改换分辩句法规划的异同,弄清有关句法规划之间的联络和改换规则,找出相同或不一样的语义规划,看清语句规划的特征。
3.意义
(1)有助于给言语单位定性、分类和分化多义句;
(2)有利于提示更多的语法规则。
(五)句类
语句都有口气。语句根据口气可以分为四品种型,即陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。一般说来,陈述句用平调,平而略降,疑问句大都用升调,祈使句和感叹句用不一样的降调,祈使句的降调略为时刻短,感叹句的降调略为舒缓而较长。
1.陈述句
陈述句是指叙说或阐明实际的具有陈述语调的语句。
(1)有时分必定的意思可以用“两层否定”来标明。两层否定的陈述句常在一句话内用两个彼此照顾(抵消)的否定词。在语用上两层否定句比照宛转些。
(2)口语中还有“非得去”“非要说”等说法。
(3)书面语中常见“无不、无非、不无、未必无”等说法。
2.疑问句
疑问句是指具有疑问句调、标明发问的语句。
疑问句根据发问的办法和语义情况,可以分为四类:
(1)对错问
规划像陈述句,只是要用疑问语调或兼用口气词“吗”“吧”等(不能用“呢”)。
一般是对整个出题的疑问。答复对错问句,只能对整个出题作必定或否定,用“是、对、嗯”或“不、没有”等作答复,或用答应、摇头答复,所以又称然否问。
(2)特指问
用疑问代词和由它构成的短语来标明疑问点,说话者期望对方就疑问点作出答复,语句一般用升调。特指问常用口气词“呢、啊”,可是不能用“吗”。
(3)选择问
用复句的规划提出不止一种观点供对方选择,用“是、仍是”联接分句。常用口气词“呢、啊”,不能用“吗”。
(4)正反问(重复句)
由谓语中的必定方法和否定方法并排的格局构成。粗分为三种疑问格局:
①v不v;
②v不,省去后一谓词;
③附加问先把一个陈述句说出,再后加“是不是、行不可、好不好”一类问话格局,常带口气词“呢、啊”等,不能用“吗”。

以上四种问句都是既可以用口气词,也可以不必。
3.祈使句
祈使句是指需求对方做或不要做某事的语句。
(1)标明指令、阻止
一般带有强行性,口气强硬、坚决。这种语句常常不必主语,规划简略,语调急降而且很时刻短,不大用口气词。
(2)标明恳求、劝止
包括恳求、敦促、商请、主张和劝止等等。也用降语调,但一般比照陡峭。标明恳求时,多用必定句,常常用上口气词“吧”或“啊”。标明劝止时,多用否定句,常用“甭、不必、不要、别”等词语和口气词“了、啊”等。
恳求或敦促人家干事,老是有协商的境地,比照谦让,因而适合运用堆叠方法的动词,有时用敬词“请”,常呈现主语。
4.感叹句
感叹句是指带有稠密的豪情的语句。标明高兴、惊奇、沉痛、愤恨、厌烦、惊骇等稠密的豪情,句末都用叹号。
(六)单句分类小结
1.单句分类
(1)句型句式列表

2.不影响句型的要素
(1)口气词的有无,不影响句型;
(2)倒装与否;
(3)省掉与否;
(4)独立成分的有无。
抉择句型的要素是规划,是骨干成分:主语或主语中心,谓语或曰语中心,宾语或宾语中心。
3.单句和短语的差异
(1)语句有特定的口气、句调,可分为陈述句、疑问句等;短语没有特定的口气、句调,因而没有陈述短语、疑问短语等。
(2)短语有主语、状语、谓语、补语、定语、宾语等8个配对成分;语句也有8个配对成分,还多出独立语这种语用成分,共九个。
(3)语句有成分的倒装和省掉,有倒装句、省掉句;短语没有倒装短语、省掉短语等。
(4)语句是交际单位,短语不是。这阐明两者本质不一样,语句是言语运用单位,是动态单位;短语是造句备用单位,是静态单位。
※【辅导指点】单句的各品种型是本章的重中之重。考生可以联系总结的图表进行回想。该有些常识需要考生可以对概念厚实,具体实例判别精确。
(七)语法分析
1.语法研讨的三层面
(1)句法分析
找出句法规划中的句法成分、指明构成成分的词语品种和词、语、句的全体类型或格局等,也就是对语法单位之间的规划联络和语法单位的类型进行的分析。
(2)语义分析
指出句中动词与有相关的名词语所指的事物之间的语义联络,即动作与施事、受事、与事、东西、时刻、场所等联络以及指出其他词语之间的语义联络,如领属、同位、方法等;此外,还包括语义成分、语义指向、语义特征等的分析。简言之,指语法单位之间的语义联络的分析,实践上是客观事理联络的分析。
(3)语用分析
包括论题和阐明、表达要点、语境、省掉和倒装、口气和语调(中止、重音、句调的升降)等的分析,也就是言语符号与它的运用者、运用环境之间的联络的分析。
2.三个层面的语法分析举例

上面用框式图解标明晰这三个语句的句法规划的层次和成分,并注明晰三种规划不一样的句式;也可进一步分析,指出句中各成分由哪一类词语充当,对语句作改换分析。这些对规划体本身的分析都归于句法分析。
3.语句的语义分析
语义分析可分为语义成分、语义特征和语义指向的分析等。
(1)语义成分指词语组合时两边所发生的意义联络的称号,例如,施事、受事。
(2)语义特征指词语在句法规划中彼此比照时显出的语义特征。
(3)语义指向指句法规划中甲成分与乙成分有语义联络及语义所指的方向。
语义成分、语义特征和语义指向的分析并不是在平行等立的平面上,而是归于不一样的层面。
※【辅导指点】单句有些的常识全体来说难度并不大,常见的考点一般会集在辨义与比照分析上,因而考生需要在比照中回想单句的各种句型和句式。

假定有不知「如何下手做笔记」、「啥是要点」、「哪里是考点」、「看不见考情走向」的同学们,「汉硕考研蓝宝书」必定是你们并吞笔记难点的法宝锦囊。
「汉硕考研蓝宝书」每年都会根据考情、真题、要点内容进行调整,更新为最贴合考情的版别。假定你不理解啥是「汉硕考研蓝宝书」,它为啥重要?请持续耐性阅览。
1.可以重复运用,便利背诵回想
《蓝宝书》关于常识的包括是非常饱满的,根柢上每一页都是总结性考点,不放过任何一个可疑考点。一起会配备必定的操练题,绝不会呈现废题。

2.易考常识点全部扫描,便利复盘
《蓝宝书》由汉硕优良研讨生修改团队所编写,凝集了数届汉硕研讨生的才智结晶。要点重视汉硕考研可以触及到的中心抢手,全部杰出专业深度,为考研温习节约许多时刻。

3.条理清楚,要点难点快速摸查
《蓝宝书》关于性强,排版条理清楚,尽量避免凌乱、琐碎的表达,用最简略的方法即将点归纳出来,让考生便利易背、便利易看。一起目录页会星标重难点内容,每章节后关于要点内容归纳说明,便利考生精准掌控考试方向。

4.配备汉硕历年真题+仿照题+答案
《蓝宝书》后边均含汉硕历年真题&仿照题(附答案,我不会告诉你每年会考许多考真题),答案均是由高分学长学姐经过对真题深化研讨,有关于性的制造而成。

扫码下方二维码添加课程参谋
即可具体晓得课程价格/内容
备考干货
课程效能

发表回复

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用 * 标注