“理科590报新闻？你会溃散的。别报新闻，从我国本科专业目录里边闭着双眼摸一个都比新闻好。假定我是家长，这孩子非要报新闻学，我必定会干一个事，就是把他打晕，然后 他报单个的。”
在答复一位考生家长征询时，“考研名师” 日前这么说。为啥他不主张报考新闻专业？因为年代现已变了，“不得不招认，学新闻传达的学生中有80%是没有从事本作业的，新闻传达在早年是极好的专业，如今每自个都是自媒体”，他自己就是明证，没学过新闻传达，也照样成了网红：“一个985院校教新闻传达的教授自媒体账号粉丝数和流量不如我一个郑州大学给排水专业的本科结业生，这儿面是不是多稀有点疑问？”这番话被广泛视为“新闻无用论”，在网上激起经年累月的争论。有的人认为他只是捅破窗户纸，说了大真话；重庆大学新闻传达学教授张小强则声称他“害人不浅、误导大众”，怎么能说新闻传达学无用？相反，“新闻专业能文能武”，可谓“文科中的理工科”，能学到各种技能，作业前景也恰当广大，“将来的社会对传达人才的需要会一向旺盛！”至于 说“985高校教授粉丝还没我多”，?确⒁黄猚刊再来说这个鬼话”。

《咱们与恶的间隔》剧照可是，很快就有人发现，张小强这个新闻学教授，本硕博读的别离是工业方案、主动化、法学，和新闻都没联络，最终却去教新闻，这岂不恰恰证明晰新闻传达学的专业性没那么强，致使于一个外行也能来教？至于作业规模广，意思不就是“啥都精干、啥作业都能去，就是不去本作业”？至于“发了c刊再来谈论”，这种“你没资历说话”的回怼，在一些人看来更是沉痛，因为这意味着在思维上的失利，有人因而感叹：?嫡娴模馕煌炜佳薪淌Γ辽俦纫桓龇刊的985教授，能看清一个全部失利的实际。”厦门大学新闻学教授邹振东也说， 的说法不必完全信从，但的确有警醒新闻传达学界脱离实践、脱离业界的表象。这些或许各 理，但其实说的并不是一回事，当然也无法批驳“新闻无用论”，因为疑问的要害在于： 为啥要说那番话？

《集合》剧照
许多人都无视了一点： 其时答复的不是填写自愿的学生自己，而是家长，那才是他的衣食父母。他之所以能变成坐拥千万粉丝的“考研名师”，就是因为加添了一个特别的商场需要：在“一考定终身”的焦虑之下，许多我国家长想晓得哪条路对自家孩子来说步崆最佳的，但他们以往却很难找到真实有用的信息可供抉择计划参阅。由此，一个能说大白话、大真话的招生助考“名师”才得以应运而生，不夸大地说，初度有人把这做成了一门大生意。已然如此，他当然有必要靠近家长的切身思考和实际利益，但那究竟又是啥？说白了，就是光秃秃的有用主义。他说得再理解不过：“我身世一般老群众，假定家境优渥，选择更多，不存在错不错的疑问；可是大大都的家庭，条件没有那么好，选专业就要选合适自个的，能让自个吃上饭的！”对这种“饭碗思维”，我国人大约都不陌生：它假定，读那么多年书，无非就是考个好学校、好专业，而这究竟的意图则是以文凭为敲门砖，得到一份好作业，混碗饭吃。

《匹诺曹》剧照
看看他的直播就会发现，这是他一贯的逻辑，也就是联系孩子的实践情况，把成功几率最高的那条路指出来。有一次，他主张一位成果不算冒尖的女人考东南大学，必定要找同校电力工程的男生，因为该专业男生是在江苏省内电网包分配的，不管男生将来被分配到江苏哪里，只需他有电网的铁饭碗，女人也跟曩昔，在当地考个作业编制就行。你可以说他很庸俗、势利眼，但对许多一般学生家长来说却可所以指点明路的救命稻草。我也有晓得内情的兄弟不认为然：“我决断地做个判别：但凡学校好一点，和可靠的教师互动多一点，家长稍懂一点，都不至于去听 胡说8道。”但实际是，许多家长既短少有关的信息、人脉，也难以判别，却又忧心如焚想给自个的孩子谋个好饭碗，那还有啥非常好的办法？要否则为啥有情面愿花1万5到2万的征询费去听他的主张？可想而知，这种思路最直接的作用，就是严峻冲击了抱负主义，别谈啥抱负，抱负能当饭吃啊？新闻传达学只是这次激起了波涛，比办法学、金融、空中效能、生化环材，但凡是在他看来投入产出比偏低，一概格杀勿论，对许多“结业即赋闲”的“天坑”专业来说，杀伤力可谓旗开得胜。真实的疑问其实不在“新闻无用论”本身，而是他用一把名利的尺子，把不一样专业都分红了“有用”与“无用”，而所谓“有用”，说白了就是一个非常好的饭碗。

《导火新闻线》这个逻辑的 点，既不是“新闻抱负”（对他来说，别谈“抱负”二字），也不是“新闻学术要靠近实际”，甚至不关怀新闻作业的实际，而是你这个专业将来的变现才能。“有用”是仅有评价标准，而许多家长对他的主张也是觉得“有用”，正因而，在这个逻辑规划之内，你是很难驳斥他的。张小强企图证明“新闻传达学也很有用”，但疑问是一个考分高达590分的理科生，不能找到一个“钱途”非常好的专业吗？我自己也是厦门大学新闻传达系结业的，二十年来可以说见证了年代变迁。在各大学里，新闻系一度都曾是选择分数最高的文科专业之一，但不必讳言，这两年的确有几分光环掉落：尽管仍是考研的抢手，收分仍恰当高；但另一面，越来越多的学生都担忧不好找作业。尽管每个作业都在改变，但传媒受商场和数字技能的冲击尤为剧烈，每隔一阵就有人惊呼“媒体死了”，传统媒体的式微和自媒体的鼓起，是每自个都肉眼可见的实际，学界和业界又几乎阻隔，难以及时应对年代的应战和机缘，这种落差就分外激起我们的焦虑。

《少年派》剧照这意味着新闻专业现已完全无用了吗？当然不是。和任何领域的研讨相同，新闻传达学必定也需要与时俱进，但并不料味着新闻记者的专业性不重要了。实践上，国内媒体环境一些饱尝诟病的疑问，恰恰是短少专业性构成的——恐怕你也听人说过这样的话：“自媒体写的，真的一个字都不敢信。”那些没经过新闻专业练习、没有作业标准的人在网上满嘴跑火车，他敢说，你也敢信？话是这么说，但这就看站在啥视点、谁的利益那一边了。许多人或许也痛感自媒体鱼龙混杂，认同新闻专业性的重要，但要让自家孩子去读一个未必能赚大钱的专业，那就是另一回事了，有人就揶揄：“让不让孩子报考新闻专业，这事儿得具体疑问具体分析，假定孩子是亲生的，那就千万不要。”但疑问也在这儿：这种形似极端务实的情绪，其实根柢没有顾及孩子自己的自愿，只是以一种老派家长的口吻声称，爸妈那都是为你好。尽管这说是为孩子的出路思考，但换个视点来看，倒不如说家长是在评价自个那么多年的“出资酬谢率”——竭尽一切供一个孩子，最终究竟能赚几个钱？

《新闻修改室》剧照这就要看孩子自己能不能想理解，自个究竟想要啥样的人生了。我一个大学老

同学，成果优良，正本都已被要点大学选择，但他父母硬是通了联络调档出来，让他去读了中专——其时这可比读大学吃香多了，但风向没几年就变了，到头来他仍是不得不再上夜校读大专，他父母至今觉得对不住他：“早晓得这样，就不阻挡他了。”孩子的人生是他自个的，你还想把他打晕了自作主张另外报一个专业？你到时可别后悔。 式的“饭碗思维”，要害也就在这儿：它着眼的是学一门有用技能、谋到一份糊口的好差使，但既不介意学生自己的抱负和自愿，更不介意人文教养，可是他忘了，任何一门技能，其实都很简略过期。且不说违背本身自愿正是当下许多学生“空心病”的病因，人的终身很绵长，真的还有啥铁饭碗能捧一辈子吗？那你最佳别这么单纯。

《大考》剧照
讥讽的是， 自己的经历标明，大学里读啥专业，对人生未必具有抉择性——谁会想到，一个给排水专业结业的一般本科生，后来成了“考研名师”？不管你思考得如何周全，那都只能根据当下一时的实际，在时过境迁之后，很可以就全然不是那么回事了。阅历过下岗潮的老一辈还记住，早年认为的“铁饭碗”，一旦环境改变，恰成了让自个束手无策的枷锁。二十多年前我读大学时，像啥世界生意、世界经济，都是报考的大抢手专业，这些年又如何？所谓“新闻无用论”，间隔“读书无用论”其实只需一步之遥，因为在大学教育广泛的当下，读大学本身就现已无法保证你得到一个好饭碗了。许多专业，正本就不大约用“有用”与否来评价。哲学家海德格尔早就说过：“假定非要逼问我哲学的用处，我只能说哲学无用。”按教育家约翰·杜威的观点，课程的内容是学习进程中最不重要的东西——他的意思是，教育不大约只是教一些有用技能，真实重要的是经过这个进程，变成非常好的自个。

《小欢欣》剧照假定这听起来很抱负主义，那么在当下这个充溢变数的年代，也相同很实际：谁都不晓得这一辈子会阅历啥，在风险社会中，真实抗风险的恐怕既不是文凭也不是啥饭碗，而是你能否具有自我调习气变的才能和健全的心思本质，不管年代如何改变，总能活下去，还能活得非常好。提究竟，这取决于咱们想要啥样的教育，以及啥样的人生。