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考研失利？错过秋招？周围同学都已经有了下一年的计划？宝宝们现在是不是特别慌？感觉过年回家都没法儿愉快地玩耍了！不要怕，想进四大，你还有机会！！！
关于四大
大家都知道“四大”是四大会计师事务所的简称，其中包括：普华永道(pwc)，毕马威(kpmg)，安永(ey)，德勤 (dtt)。
“四大”都是以审计为主的公司。然而“四大”的审计方法，与我们一般人对审计的理解不太一样，是比较注重从理解客户的业务出发，分析客户的经营风险和内部控制流程。所以，即使你对翻阅会计凭证、核对数字这种传统意义上的“审计”工作完全没兴趣，你仍然有可能对“四大”的审计工作产生兴趣。此外“四大”也有管理咨询和税务咨询业务，其工作思路与审计在宏观上是一致的。
四大的target school
target school一般是指公司招聘所偏好的目标学校，会有针对当校的招聘流程及信息发布渠道，又称为on-campus recruitment。在申请internship和graduate job时有什么优势？
1、在秋季学期开始时，公司会派团队去各个target school进行宣讲，招聘会后学生可以通过校园内部网站投递简历，每个学校有自己的截止日期。
2、公司审核了这些简历后，开始筛选学生进行校园面试。不同的公司和学校情况可能有所不同。一般会事先决定好给每个学校多少个面试机会。所以好学校就更为重要了。公司相关负责校园招聘的人会亲自到这些学校的职业中心，或者是附近的酒店进行第一，二轮校园面试。
3、个别投行、四大和咨询公司甚至会在第一次面试前的晚上组织晚宴，可以以此在非正式的场合去了解他们的候选人，并回答他们想问的各种问题。
除此之外，target school的学生因为校友网络更大，机会更多，所以也会更加容易进行networking，从而和内部人士建立联系，深入了解目标行业，甚至在找工作的时候获得内推机会。
以安永为例，安永的校招宣讲会也就会主要倾向于在他们的target school中进行，当然啦，不在target school列表中的学校并不是不好，只是这些学校的同学可能对咨询审计等工作没有太大的兴趣。
附上安永target school列表（图源网络，排名不分先后）：
不属于target school 怎么办
方法一：成为accounting界的社交名流
优点丨成本无法计算
缺点丨困难系数颇高
首先，你得有精致完美的名片。其次，你得混入名流圈，尽自己的全力推销自己，构建属于你自己的关系网。最后，利用他们，争取到interview。
听上去是不是好像很简单呢？其实困难指数直逼五颗星啊！
方法二：成为有经验的专业人士
优点丨积累经验时可以获得收入；进入四大高起点；有较高的成功率
缺点丨耗时
如果你并不擅长成为社交名流或者名媛的话，通过自己的实力进入四大或许是最靠谱的方式。如果能努力成为业界大牛，那四大也一定会向你抛出橄榄枝的。所以只要拥有实力，成功的几率还是很大的。
方法三：试试不考虑目标院校的岗位
优点丨一旦找到合适岗位，进入四大非常容易
缺点丨岗位设置较少
之前讨论的情况大多集中在税务，审计，咨询的岗位，但是四大也拥有很多auxiliary internal和external services，这需要应聘者细心检索和查看，找到适合自己的岗位。但是这样的岗位是非常少的。
方法四：在线申请
优点丨不需要任何其他的努力
缺点丨成功性基本为0，除非你特别优秀
学姐常常听到一些朋友抱怨自己网申四大，结果完全没有收到任何回应。每当这时，学姐都想在心里默默吐槽：你怕不是个傻子吧？
因为一般来说，四大不会care自己的online application的！
这是为什么呢？因为一个recuriter在目标院校去面试10个候选人远比在100份online application去大海捞针要容易的多，四大的online application只会理会超有经验超有能力的大神……
看不透的四大hr
四大hr喜欢什么样的学生？
第一，学习成绩要好，比如个人的 gpa 成绩，是否获得奖学金。
第二，英语能力好，cet-6 优秀最好，及格是必须的。此外，toefl、gmat、bec-3、 toeic 等外语考试成绩对应聘“四大”也有很大 助。
第三，比较丰富的实践经验。譬如参加过学生会、学生社团或者一些大型活动。最好有相关行业的实习经历，主要指会计师事务所和公司财务部。
四大每年寒假都有实习生计划，不过对于非会计类同学来说，要申请成功不容易，所以大家可以考虑去一些内资事务所或者公司财务部实习一下，为面试积累资本的同时，也让自己深入了解是否适合做审计这个行业。
总体来说，四大的hr们喜欢的是具备“财务性格”的学生，严谨、仔细、喜欢研究制度、对数字敏感、能吃苦耐劳、有一定沟通能力（经常跟客户打交道）。
在线申请时，四大的筛选标准是什么？
在线申请通常考察的标准有 3 个：
学习成绩，以了解学生的知识水平；
在学校担任过的职务、参加过的社团和课余活动以及获奖情况，这主要是了解学生的组织领导和沟通技能；
参加社会实践和实习情况，这主要考察学生具备哪些方面的职场经验。
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