原标题：致辅导员丨“互联网＋”时代提升研究生思想政治教育实效性的策略

“互联网＋”时代，放眼国内，即将开启全面建设社会主义现代化国家新征程，我们比以往任何时候都更需要高层次领军人才，为实施创新驱动发展战略和建设创新型国家提供有力支撑。放眼国际，新一轮科技革命和产业变革加快兴起，高精尖科技领域竞争尤为激烈，高端人才和科技创新日益成为决定性力量。作为国民教育的最高端，研究生教育，怎样成为创新创造的策源地、服务发展的新引擎，如何成为培养人才的“高峰”、聚集人才的“高地”成为了新时代思想政治教育工作必须面对的重要课题。提升培研究生培养能力，确保研究生培养质量，就要顺应时代发展，树立互联网+思想政治教育理念、创新思想政治教育方法、丰富思想政治教育内容、提升思想政治教育队伍综合素质。

一、顺应时代发展，树立网络思想政治教育理念

网络思想政治教育的形成和发展，既是联网+时代思想政治教育的必然趋势，也是大时代背景下人的全面发展的客观要求。因此，思想政治教育工作者必须要顺应时代发展、顺应客观实在，树立网络思想政治教育理念。

一方面，要树立“工具性”网络思想政治教育理念。在工具性范畴里，网络仅仅是一种教育载体，一种为了服务教育教学的工具，只不过是网络化的社会大背景赋予了它更加特殊的意义。因此，在“互联网＋”时代，思想政治教育者要树立好工具性网络思想政治教育理念，充分运用好网络这一载体，进而更好地促进研究生思想政治教育的发展。

另一方面，要树立“本体性”网络思想政治教育理念。在本体性范畴里，网络便不再是工具和载体，而是在另一种时空的存在方式，在网络虚拟社会中的一种存在方式。因此，思想政治教育工作者要将现实时空的教育影响延申到网络时空，在互联网环境中有目的、有计划、有组织地对研究生施加或隐性或显性的教育，进而促进研究生群体在网络虚拟社会环境中的生存与发展，最终实现研究生群体的全面发展。

二、整合多方资源，丰富思想政治教育内容

充分利用互联网信息技术整合符合研究生群体个性化、多样化发展需求的思想政治教育资源，不断丰富线上、线下思想政治教育内容，已然成为了“互联网+”时代切实增强研究生思想政治教育实效性的一条必由之路。

第一，不断丰富线上思想政治教育内容。联网的开放性和便捷性使思想政治教育发挥作用的空间越来越广阔，思想政治教育者要更主动、更全面地收集教育信息，将符合研究生群体的发展需求的内容做以充分的整理，投入互联网中， 助研究生群体塑造正确的

世界观、人生观、价值观。要将马克思主义经典著作和不断发展的理论成果，传统文化与历史素材、时代精神和形势政策、道德规范和法律精神等内容与现代网络信息技术有机结合，推出一系列精品网络思想政治教育课，让理想信念教育、爱国教育、公民道德教育、素质教育等重要的思想政治教育内容在继承、创新和发展中不断焕发出新的生机和活力。

第二，在建设好线上思想政治教育内容数据库的同时，也要不断优化线下思想政治教育内容。要根据全国研究生教育会议提出的——“适应党和国家事业发展需要，培养造就大批德才兼备的高层次人才”这一发展目标，有针对性地选择教育内容。要在坚持马克思主义理论指导不动摇的前提下，充分运用具有中国特色、区域特色、文化特色的教育内容来塑造研究生群体，充分运用承载爱国主义传统和中华优秀文化传统的爱国主义教育内容来鼓舞研究生群体，充分运用承载社会主义核心价值观的教育内容来引导研究生群体。与此同时，还要注意教育内容的全面性和时代性。思想政治教育要全面涵盖政治教育伦理道德教育、法制教育等方面内容，既要继承传统教育内容的精华，更要运用当代社会创造的新理论、新知识开展教育，使教育内容具有先进性和前瞻性。

三、基于学生需求，创新思想政治教育方法

互联网时代，研究生群体的能动性、自主性和创造性都有所提升，思想政治教育方法的选择必须要在新的社会条件和社会剧变中，依据教育对象的实际需求做出相应的调整，才能更好地完成思想政治政治教育任务、实现思想政治教育目标。

一方面是要创造性地选择思想政治教育方法，做好线上思想政治教育。思想政治教育现代化和网络化已经成为必然趋势，思想政治教育工作者只有坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，结合研究生群体对新媒体接受程度和掌握程度较高这一生理性认知特点，顺应互联网时代发展的潮流，充分借助和发挥网络优势，才能做好研究生思想政治教育工作。一是要善于借助互联网，思想政治教育工作者要在传统的教学中引用互联网，用网络信息技术辅助教学，让声音、图像、视频等教学素材走进课堂，让线上、线下思想政治教育课都有声有色，以满足研究生群体的认知需求，切实提高思想政治理论课的教学效果；二是要善于利用互联网，思想政治教育工作者要充分利用好互联网的隐性教育功能，利用好其覆盖性和渗透性，依托互联网信息技术与网络大数据，积极开发研究生思想政治教育主题网站，创建研究生群里喜闻乐见的网络文化作品，让研究生思想政治教育切实提质增效。

另一方面是要综合性地选择思想政治教育方法，做好线下思想政治教育。现代社会影响研究生群体思想状况的因素的复杂多变，研究生群体呈现的思想行为特点也多种多样，思想政治教育工作者只有根据不断变化的新情况、新环境、新问题，因时因地因人而异地融合多种方法进行施教。思想政治教育工作者要科学地用好理论灌输等传统思想政治教育方法，同时要根据传统方法的特点进行选择、重构和综合，总结和探索新的思想政治教育方法；思想政治教育工作者要拥有宽口径的知识储备，主动学习研究马克思主义哲学、教育学、心理学等相关学科，在坚持以马克思主义哲学方法为指导的前提下，根将多学科的教育方法进行协调与综合。在现代社会条件下，只有注重思想政治教育方法的综合运用，才能使思想政治教育更具有时代气息和教育力度，进而促进教育对象的全面发展。

四、推进全员育人，强化思想政治教育队伍

在“互联网＋”的作用下，思想政治教育工作者作为研究生思想政治教育的主体，必须牢牢掌握主导地位，全面引领研究生思想政治政治教育特色发展、高质量发展。要把握教育发展规律，努力将自己的知识结构不断的更新，积极向职业化、专业化、专家化方向发展，主动地适应研究生群体的多变需求，以更开放的姿态与学生展开充分交流，矢志奋斗开创全员育人工作新局面。

一方面是要积极打造一批专业化网上思想政治教育队伍，建立由思想政治教育骨干力量组成的网络育人队伍。一是要加强互联网软件技术与应用的培训，尤其是注意加强引导导师、辅导员、思政课教师建立互联网思维，鼓励他们借助在学生中推广和应用都较高的网络平台开展研究生日常思想政治教育，有效疏导心理问题、解决学业困难等；二是要充分发挥好学生骨干的作用，坚持从学生中来到学生中去，指导学生会、研究生会组建一批用网、护网、爱网青春团队，通过他们积极维护网络秩序、传播网上正面声音、传播主流价值观等让“互联网+思想政治政治教育”的未来触手可及、更加可期。

另一方面是要全面提升思想政治教育工作队伍的综合素质，切实提升全员育人工作水平。一是要强化研究生导师育人职责。按照教育部印发《研究生导师指导行为准则》的要求，落实好导师是研究生培养的第一责任人的政治任务。学校要通过不断加强导师的师德师风建设，不断完善 “谈心谈话”“工作联系“导师预审”等相关工作制度，不断完善优秀导师表彰、育人经验交流等导师工作评价制度，来推动导师全面牢固树立“育人为本，德育为先”的理念，切实承担教书和育人的职责；二是要全面提升辅导员队伍的专业化水平。高校要注重提高辅导员队伍的专业水平和职业能力，聚焦核心素养，让辅导员真正成为研究生成长成才的指导者和引路人；三是要全面提升专业课教师队伍的思想政治素质，全体教师都应该坚持立德树人的基本原则，注重学生的全面发展，将思想政治教育贯穿到课堂教学全过程。

实践表明，马克思主义政党只有赢得青年才能赢得未来，塑造青年才能塑造未来。在“互联网＋”时代下，提升研究生培养能力，确保研究生培养质量，就要顺应时代发展，不断创新思想政治教育方法、丰富教育内容、提升教育队伍综合素质。 全体思想政治教育工作者必须立足中国大地，面向未来发展，深化改革创新，推动内涵发展，全面提升研究生教育质量，真正建成独具中国特色、世界一流的研究生教育强国。

作者简介

辽宁中医药大学

中医学院

柴美越

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