②朱德题词：“当今一圣人。”
③党中央曾评价他“对自己是学而不厌”、“对别人诲人不倦”。
师德思想
徐特立的师德思想内涵十分丰富：
做好学生树理想献祖国的引路人。徐特立十分重视爱国主义教育，他认为爱祖国不是一个空洞的概念和口号，而是渗透在学习、工作、生活中的精神力量，应该通过实际行动加以体现，在实际活动中获得具体的效益。
做好学生以实事求实学的引路人。徐特立在其教育事业中，始终坚持“实事求是”的原则。他指出教师在教育工作中起主导作用，教师是学生最重要的引导者，在教学工作中必须要以身作则，做好学生以实事求实学的引路人。
做好学生以个性创真知的引路人。徐特立在长达七十载的教育实践中，始终都重视对学生创造性的培养，他曾说：“我觉得应当培养敢于发挥其个性，动脑筋辨别非， 有主张、有试验、有创造、有行动的青年。”
教育思想
第一，主张教育要为政治、经济服务。新中国成立初期，徐特立主张社会主义教育要为新政治服务，还主张教育与经济具有内在联系。他指出：“社会发展，首先是经济发展……这就靠技术的提高，也就是文化的提高。”
第二，明确教育目的是人的全面发展。徐特立在陕甘宁边区第一次明确提出人类全面发展的观点是包括德育、智育、体育三个方面。他认为德育是人的全面发展的灵魂和统帅；对学生进行智育，就是用现代文化科学知识去武装青少年的头脑；而体育则是人的全面发展的物质基础。
第三，提出“三位一体”的科学技术教育思想。徐特立在担任延安自然科学院院长时，提出“三位一体”，即教育、科研、生产的科学技术教育思想，这个思想的实质，就是在理论与实践相结合基础上，将科学技术教育研究与生产实际结合起来发展。
家教家风思想
一方面，教育家中男性要舍小家为大家，成为对国家有用的人。在徐特立的教育下，他的两个儿子都努力学习、奋发图强，树立了为革命事业付出一切、不怕流血牺牲的革命理想信念，积极参与并最终献身于革命事业。
另一方面，鼓励家中女性积极进取，做独立坚强、有远大前途的新女性。在这方面，徐特立鼓励和支持妻子积极参与教育事业；要求女儿养成自力更生、奉公守法的生活习惯；希望孙女继承先辈的革命精神、艰苦奋斗。
青年时代，精力旺盛，正应该在这个时候去为祖国创功立业。
这句话表明徐特立对青年的期待，广大青年应该珍惜精力旺盛的时期，努力学习奋发向上，不断为祖国的发展献出自己的力量。
人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。
这句话表现出爱国情感是中华民族所推崇的一种高尚情操 ，是我们对国家和民族的责任感、义务感、认同感、自豪感，
在任何时代我们都要热爱自己的祖国。
丈夫落魄纵无聊，壮志依然抑九霄。非同泽柳新秭弱，偶受春风即折腰。
这首诗表达了即使身处逆境，但依旧壮志凌云，永不言弃的积极乐观革命精神。
