学校的奖助学金福利很好，大部分学生都能享受到较高的奖助。学术资源也相当丰富，各种研讨会几乎没有间断过。社团文艺汇演质量很高，每年都有的毕业嘉年华上还曾经举办集体婚礼，在校园内也能留下人生最美的记忆。
除去以上这些，对于新闻与传播考生而言，大连理工大学还有一个优势非常具有诱惑力，那就是参考书少，试题相对基础，学校也不歧视本科出身，自主划线早，就算考得不好也有足够的时间去调剂，初试占比大约60%，复试也是当天出结果，完全不折磨人，对于考生相当友好。如此高的性价比，众多新传学子纷纷心向往之，大连理工近年来也成为新传考研的热门院校。

学校简介
大连理工大学是中国共产党在新中国成立前夕，面向新中国工业体系建设亲手创办的第一所新型正规大学。学校是教育部直属全国重点大学、国家“211工程”和“985工程”重点建设高校、世界一流大学a类建设高校，以培养精英人才、促进科技进步、传承优秀文化、引领社会风尚为宗旨，秉承“海纳百川、自强不息、厚德笃学、知行合一”为基本特质的大工精神，致力于创造、发现、传授、保存和应用知识，勇于担当社会责任，服务国家，造福人类。学校坚持以立德树人为根本，本科生教育与研究生教育并重，已形成以理工为主，理、工、经、管、文、法、哲、艺术等协调发展的多学科育人体系。
学校依山傍海，办学条件优良，已形成一校、两地（大连市、盘锦市）、三区（大连凌水主校区、开发区校区、盘锦校区）的办学格局，拥有一流的智慧校园环境，三校区有线网、无线网全覆盖，校园一卡通通过刷卡、扫码、人脸识别等多种方式实现身份认证、缴费和消费，并融入大连市公共交通应用功能，大工e站自助服务区全年为师生提供信息化自助服务。信息化建设与应用在国内高校中居于先进水平。
学院简介
大连理工大学人文与社会科学学部成立于2010年10月11日,学部下设中文系、新闻与传播学系、公共管理系、法律系、哲学系、科学学与科技管理研究所、艺术教育中心、mpa教育中心、国家级文科综合实验教学示范中心，另有挂靠学院高等教育研究院。拥有教育部创新基地、985校级平台以及跨学科的综合性、交叉性平台。
新闻传播学系1998年开始招收广播电视新闻学本科专业的学生，2003年设立传播学硕士点，2010年取得新闻传播学一级学科硕士学位授予权，2011年增设新闻学硕士点。另外本学科导师还在本校科技哲学、科学与科技管理等博士点带科技传播、媒体运营与管理方向的博士生，已建立了完善的本-硕-博人才培养体系。
新闻传播学系拥有国家级实验教学示范中心文科综合实验教学中心的“新闻传播实验平台”，并与国内新闻媒体、文化产业公司、网络公司等建立实习基地，同美国密苏里大学、新加坡南洋理工大学等国内外知名高校开展多层次互动合作，接待来访五百余人次。目前，新闻传播学系已有13届本科生和9届硕士研究生顺利毕业，很多毕业生已成为单位的业务骨干。
院校优势介绍
学部与国内部分广播电视台、报业集团、文化产业公司、广告公司等大型媒体建立实习基地合作关系，毕业生适合于在新闻传播传统及新兴媒体、新闻出版机构、文化产业、研究机构、高等院校、政府部门及广告公司等企事业单位从事新闻传播理论研究、媒体管理、文化产业管理、新闻采编、广告及图书策划等工作。
大连理工是东北老牌985，理工科院校，文科专业竞争压力相对较小，此外男生众多，读研三年说不定还可以谈一次甜甜的校园恋爱。
导师介绍（以下排名无先后）

新闻传播学系拥有良好的办学条件，雄厚的师资力量，特色鲜明的人才培养模式和扎实丰硕的科研成果。近年承担国家社科基金项目6项,省、部级项目及其它横向课题60多项，项目进款200多万元，在重要的学术期刊发表论文100多篇，出版专著15部，获省、部级各类科研奖项60余项，2014年辽宁省专业评估中获得第一名，在东北地区已经具备了较大影响力。

02
大连理工大学新传考研

大连理工的新传只招收专硕，学制为三年，并且考英一，如果英语有困难，奔着专硕不考英语一的同学还是需要慎重考虑一下。
下分四个研究方向：
（1）新媒体及融合研究：该方向主要研究新媒体发展规律、特点及应用，构建新媒体传播理论并指导新媒体传播实践，探讨传统媒体及新媒体融合发展，关注媒介融合前沿动态。以数字信息技术为基础的各种新媒介传播特点、传播规律及其社会应用，同时结合目前师资力量和新媒体发展趋势，形成以媒介融合、网络舆论、数据挖掘及可视化分析、数字化新闻传播效果等研究为特色的重点研究方向；旨在培养学生完备的新媒体理论体系以及运用新思维、新方法科学运用新媒介的能力。该方向的教师团队有扎实的教学经验和项目研究经验，有助于培养学生具备更开阔的专业视野、更丰富的专业知识基础以及知识转化应用能力。
（2）新闻传播实务研究：主要研究新闻采访、写作、编辑、评论、摄影摄像及无纸化编辑等方面的技能方法和一般规律，并探讨传播科技发展带来的最新业务变革，发觉数据新闻采集、传播可视化等业务方面的应用。在培养学生具备科学的新闻理念和正确的马克思主义新闻观基础上，重点培养学生在新闻采、写、编、评等方面的应用性知识积累以及基础性专业实务技能，同时重点培养学生在融合新闻、数据新闻、h5新闻、视频新闻以及调查性新闻等方面的新闻策划、新闻运营及新闻业务能力。该方向充分发挥业界导师和实践教学基地的作用，安排学生进入主流媒体实习，加强新闻业务指导，强化学生的新闻实践技能。
（3）新闻传播理论与方法研究：该方向主要研究新闻传播理论及方法，包括新闻传播发展史论、新闻传播活动的基本规律、新闻传播学的科学研究方法及应用、新闻传播实务中的法律及伦理问题以及新闻从业者及新闻教育研究，兼顾本土化研究、前沿热点研究与跨学科研究，探索中国特色新闻传播理论体系，为传媒改革提供理论支持和咨询服务。旨在培养学生具有正确的马克思主义新闻史观，具备扎实的专业理论基础，具备良好的职业道德，能够掌握新闻传播业的基本发展规律，能够前瞻性地把握新闻传播事业未来趋势潮流，提升学生的理论知识厚度，增强理论研究的科学性和对实践的指导性。
（4）广告及媒介营销研究：该方向主要研究广告及媒介营销相关理论与实践，侧重新媒体广告实务、中国文化与广告、广告策划与创意、广告信息传达效果以及广告法规与职业道德等方面的研究。结合最新案例综合探讨各种媒介营销方式。注重对新闻传媒的数字化转型、传媒集团产业化运营、新媒介市场竞争力以及我国传媒国际竞争力提升战略等方面的研究，研究团队主持的部分课题成果目前已在省市各级政府决策中产生了重要作用。
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分数线及报考难度分析

分数线及报考情况分析

整体来看，复试分数线呈上涨趋势，尤其2022年分数线更是达到了394分。20年和21年疫情扩招政策影响下招收人数较多，22年参考书目进行了更换同时招生人数锐减。大工近两年英语划线都是60分，可见学校对公共课也是比较重视的。参考书目较少＋＋考题基础＋老牌985，理工科院校文科专业竞争压力相对较小，大工新传仍是一个比较高性价比的选择。

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参考书及考试大纲

334 新闻与传播专业综合能力

《大众传播学研究方法导论》，著者：陈阳，中国人民大学出版社，2015年9月第二版。
440 新闻与传播专业基础

《网络传播概论》，著者：彭兰，中国人民大学出版社，2017年7月第四版。
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在小班课程里，大连理工大学新传的直系学长学姐会按照学校考题的风格来给同学们上课、出模考卷，日常督促同学们进行作业训练，并对作业进行一对一详细批改。

（大连理工大学模拟试卷）

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大连理工大学新传考研

真题风格分析与备考策略
大连理工大学整体出题难度属于常规类型，比较注重基础细节的考察，但题型灵活多变，每年并不固定。例如选择题、填空题、判断、名词解释、简答、材料分析、论述题；实务考试还包括消息改写、拟新闻标题、评论等等都曾经考察过。名词解释多考察新闻学传播学等基础知识，简答和论述题也多考察经典人物和理论，如麦克卢汉、议程设置等。此外，对于社会热点现象的考察通常会结合时代背景，题目基础而不失时新性，需要考生在答出知识点的同时答出新意来才能出彩拿高分。
需要注意的是，大连理工大学的新闻实务题会考察研究方法与设计，例如2022年就考察了spss，对于这方面涉猎不深的同学需要仔细学习和研究。根据已上岸学姐反馈，大连理工大学特别喜欢考“新闻真实”和“新闻职业道德”，也很重视“李普曼”等学者及其理论，甚至复试时也可能会提问，所以备考时可以重点掌握。
真题速递

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大连理工大学人文与社会科学学部师资力量雄厚，单新闻传播学系硕士点就有教授9名，副教授9名。
▼方明豪副教授：硕士生导师，日本中央大学博士，研究方向：传播学研究方法、媒介社会学等。
▼周文杰教授：博士生导师、硕士生导师，大连理工大学硕士。
▼郑保章教授：博士生导师、硕士生导师，大连理工大学博士。
▼宋永琴副教授：硕士生导师，中国传媒大学博士。
▼胡晓娟老师：硕士生导师，中国人民大学博士。
▼柴玥副教授：现任大连市社科院特聘研究员，曾任中国科学传播学会理事、中国科技期刊研究编辑部审稿专家、女童保护志愿者讲师等。
▼崔银河教授：博士生导师、硕士生导师，华东师范大学博士，研究方向为传播学、科学学与科技管理、文艺学等。
▼雷丽莉老师：中国传媒大学传播学博士，研究方向为传播法、传播伦理、互联网治理等。
▼刘萍：文科综合实验教学中心高级工程师，研究方向为广播电视实务、科学传播等。
▼楼旭东副教授：日本国立琦玉大学硕士。
▼王爱玲副教授：大连理工大学博士，研究方向为网络新闻传播实务研究、网络信息治理研究等。
▼王芳菲副教授：中国人民大学博士，研究方向为新媒体传播，新媒体营销，新媒体管理，政府传播等。
▼武文颖教授：博士生导师、硕士生导师，人文与社会科学学部副部长。
▼易耕副教授：中国人民大学博士，研究方向为新闻史学理论与方法、军事新闻史、疫情新闻史、《申报》等。
▼詹莉芳老师：西南师范大学硕士，研究方向为科技传播与社会、媒介内容分析等。