课程方针
本次课程以装饰绘画作为首要授课内容，包括了基础的写生改变和适型外型的练习。课程大学生最多反映的疑问是关于“装饰性”的标准，思考绘画作为“装饰画”本质的特征，其方法美感与表达因人而异，协助每自个找到合适自个特性的个性是这个课程的期望，避免在考试中呈现千篇一概的方法化卷面，最终构成纯技能化的名利竞赛。
装饰言语有图像化、合适化的特征，也有重复性、次序性的办法，但这些非仅有的原则，如运用不当相同会存在“刻、板、结”的坏处，打破这样一个固有范式的办法是交融进更
多艺术性的表达方法、投入自个的思考与情感，“真、善、美”一向适用于任何方法的创造，“装饰性”并不是完全困住创造的镣铐，而是在不断创造堆集的经历傍边找寻的奇妙平衡。
课程组织
课堂收成
在这次课程上，每一个同学都细心耐性，极好地结束了课堂使命，而且发扬了自个的快乐喜爱地址，呈现了多种多样的装饰绘画个性。
在技能层面，手绘才能抉择了将脑筋中的愿望转化为实际的程度，所以在课上会偏重重复操练勾线、填色等等的重要性，需铢积寸累才干发生骤变。
在艺术层面，鉴赏才能抉择了究竟画面的方向，眼在手之前，所以会供给一些适合的参阅，不只是捆绑在装饰画上，而是以整个技能美术及艺术方案的视界，去思考为啥要去创造这样的装饰画，它可认为之后的专业学习甚至作业供给怎样的价值，学院的专业教师真实想要查询的视点是啥。课程期望鼓励同学们自立探究，提前以一个研讨专家的思维去对待考研，而不是填鸭方法化的灌注特定的标准。
暑期班课堂剪影
暑期班同学作业结束情况跟踪
写在最终
每自个都有自个的亮光点，在考研这条路上最大的竞赛对手是自个而不是别人，技能美术专业作为非抢手的专业，且本身还细分为了纤维、玻璃、漆艺、金属这四个不一样的领域，每一个类别之下又有许多特别的技能走到忘掉的边缘，所以更需要彼此协作和协助才干让技能美术走的更远。
推进构建一个有凝集力的学习集体也是这次课程的一个意图，一同共享经历与心得，关于一切人的前进都是更快更有功率的，可以从其他类别获得一些新的知道，也是将来跨领域交融交流的条件。最终全体来看，有越来越多优良的同学参加到技能美术的学习傍边，必定在将来会创造出更多夸姣的作品。每一次教育我也会遭到许多启示，也会被一些好的思维所牵动，坚持着学生身份是一个最佳的状况，每个学习技能美术的同学只需一同坚持下去，终身学习，以一个活泼的心态去感知与创造，就是在为世界添加一个纷歧样的小世界，都值得尊敬。
