前 言 本期会刊《现代外语教育与研讨（2021）》录入了50篇文章。 “第一有些　教改新思路与新教纲”11篇，“第二有些　教育研讨与教育方法”15篇，“ 第三有些　翻译研讨与教育”10篇，“第四有些　文学、文明、言语与教育”14篇。其间有14篇是参加不平等级科研项意图研讨陈述，1篇是德语语料库言语学研讨，还有5篇出自京外院校。
本年，为推进北京市研讨生英语教育分会所属各高校和科研院所会员单位深化遵从实施《国家中长时刻教育变革和打开方案大纲（2010—2021年）》的有关精力，谈论语身教育理论，交流各单位在深化研讨生外语教育变革各方面新的测验和经历，论文集新增了“教改刍议”节目。（“刍议”的字面意思为“不老到的言谈谈论”，但也是自谦之词，大学问家的经典著作也有命名为

“刍议”的。一些文章注明为“教改刍议”投稿，还有一些则是咱们根据内容编入。但思考全书的编制共同，究竟将这一有些命名为“教改新思路与新教纲”，第二有些的标题也改为“教育研讨与教育方法”，将传统的前两个有些兼并。）
第一有些闪现，教育变革体如今课堂的教育活动上，教育内容的选择、教育办法的施行、成果的判定方面，触及了各种言语学和教育学理论的研讨、新式技能的使用，相关到教师、学生、教材、教育大纲等各个方面。这有些文章尽管不多，但展示了咱们分会在变革中一贯广大开阔的视界和步步为营的个性，预示了咱们的变革必将获得成功。
第二有些则标明晰分会研讨生教育变革的另一大特征：愈益会集的对科技论文写作和世界学术交流技能的教育与研讨，研讨的视点和内容更具多样化，从中可以管窥其深沉的基础与沉淀。硕士、博士研讨生期间，论文写作是必过的关口，而世界化大视界下的学子们用英语进行书面及口头的学术交流更是势在必行，许多学生在基础课学习期间就已参加了导师的学术活动，因而这类课程的开设和研讨必将变成研讨生英语教育变革中的重要议题。
跨文明要素是另一个重要特征。这在“第三有些　翻译研讨与教育”和“第四有些文学、文明、言语与教育”中均有体现。这两有些除展示教师在自个快乐喜爱领域内颇有意义的研讨，抑或是连年的持续研讨外，也反映了教师们的思考和实习：如何在英语言语和技能教育中融入我国文明或意图语国家的一般或特定方面的文明，加深、加宽英语教育的内在，使学生在相同的学习时刻内经过多层面畅通领悟贯穿的教育活动学习或习得更为丰厚且有利的常识。
教育中最中心的内容是对人的培育。不管咱们具体的教授类别是啥，全部前进学生的道德水准、认知才能和立异才能都是共通的，研讨生期间更是如此。这既是国家这些年一系列有关教育变革文件的精力，也是研讨生英语教育有必要遵从的教育原则。而咱们的一些论文刚好充分体现了教师以实践教育行为实施了这个教育理念，并做出了初步的成果，反映出咱们拓荒前进、脚结壮地的精力风仪。
分会的论文集已坚持多年，也一向得到会员单位各位教师的真挚呵护，我国公民大学出书社的大力撑持，以及北京林业大学的赞助。在此标明万分的谢意。
北京市高级教育学会研讨生英语教育研讨分会
彭 工
2021年6月22日