&ldo;啊,有。以前的履历表应该收在某个地方……我想是归档在校长室里吧……&rdo;
&ldo;小田切。&rdo;
&ldo;我是小田切。&rdo;
人在教职员办公室的小田切刚回答着。
&ldo;你到校长室去找近藤亚矢子的资料,找到后向我报告,并比对辖区的情报,看看是否确实。特别是她的家庭成员。&rdo;
与时间的拔河……通常要说服嫌犯,请家人来诉之以情也是一种有效的方法,很像日本人的作风。
&ldo;了解。&rdo;
弦间看着真岛。
&ldo;校长,请您到校长室去。有个叫小田切的会帮您找档案,麻烦您了。&rdo;
&ldo;我知道了。&rdo;
动作敏捷的大平拉开广播室的门,真岛一晃一晃地走出去。
在作为基地的教职员办公室,除去刚离开的小田切刚外,只剩下黑田直道、关登志也,以及副班长野村武史三人了。
&ldo;高崎。&rdo;
&ldo;是,我是高崎。&rdo;
高崎孝树的遗体收容部队在旧校舍一楼待命,他的声音透过无线电传到三人耳中。耳机里,弦间的声音问道:
&ldo;准备好了吗?&rdo;
&ldo;已经准备好了。&rdo;
&ldo;打算怎么做?&rdo;
&ldo;由我与两名机动队员共三人,靠近遗体弃置的现场。其中一人以盾掩护,我和另一人把遗体运送到他所在的位置,再由其他四人来回将遗体运送到旧校舍。剩下的两个人,则将遗体从旧校舍运送到车辆那里。完毕。&rdo;
&ldo;了解。等候执行命令。&rdo;
&ldo;了解。&rdo;
弦间略为压低声音说道:&ldo;高崎。&rdo;
&ldo;嗯。&rdo;
&ldo;你听好,我们现在还不了解嫌犯底细,行动一定要慎重,绝对不能大意。也转达给其他伙伴知道。了解吗?&rdo;
&ldo;了解。&rdo;
&ldo;土屋。&rdo;
在另一个地方对老师们作笔录的土屋出声了。