千回没有在意,毕竟器乐需要每天练习,他这样已经很好了。
但在活动结束时,千回却被周弦的班主任拉去了一旁。
她虽然笑着,但提起周弦却微微酸涩:“周弦他爸爸是一名小提琴手。”
千回:“难怪他有基础。”
班主任却叹气:“但是他的爸爸在去年去演奏会的路上出了车祸,伤了手,再也不能拉琴了。”
“每天自怨自艾,和周弦妈妈争吵。周弦妈妈也很抵触小提琴,最后导致周弦再也不敢拉琴,怕刺激到他的父母。”
千回这下倒是怔愣住了。
她可以看出周弦的热爱与天赋,音感更是比寻常人敏感许多,非常适合学习小提琴。
千回看着周弦依依不舍地将琴放下,然后同她礼貌地告别:“老师,谢谢你,明天见。”
这项活动刚开始会持续三天,之后就是一周一次,在十一月底结束。
这个活动下来,千回的志愿时长肯定可以达标,所以她才舍不得放过这个机会。
她温柔地同周弦说:“欢迎你明天来找我。”
周弦愣了愣,沉默地点头。
接下来两天,周弦都很认真地练琴,千回感叹,他真是个好苗子。
同往常一样,他们收拾好琴盒准备结束。
一个女人风风火火地闯了进来,拽着周弦的耳朵:“谁让你参加这个活动的!要不是同学妈妈提出来,我都不知道你又拉小提琴?”
“这就是祸害!你爸爸和我们的家庭就是被它祸害成这样的!”
千回将琴摆好,正要上前阻止,却被祝絮拉住了:“别去,这种家长最难搞。”
周母扫视一圈大声道:“谁是负责老师!这种活动都不用告知家长的吗,啊?”
班主任上前打圆场:“这位妈妈不要激动,但是通知是发了的,您可能漏看了。”
周母却理直气壮:“这说明你们发的通知不够到位!谁是教周弦小提琴的?”
千回皱眉,正要上前。
周弦却隐忍地看了一眼她之后,就挣脱了周母的手,什么都没说就转身跑走了。
周母也不管他,只是缠着班主任:“你怎么教育孩子的,他以前听话的不得了!”
太阳西斜,又是这么大的森林公园,难保不会出什么事。
千回想去追周弦,也被周母发疯一样扯着:“是不是你干的好事?”
这条路生生地被她拦住。
千回怒上心头,直接怼她:“不管不顾就当众拽自己儿子的耳朵,你的教育方式才真是让人大开眼界!”
周母气急伸出手指,颤抖地指着千回:“你,我要去学校投诉你!”