|==本文作者为环境法一志愿唯一一名上岸的学员，本科来自东南大学。需要说明的是，师妹不是知行的全程班学员，而是来自其他机构。师妹是在备考过程中购买了知行的环境法讲义，并在本文中认真写下了自己的学习体会和阅读心得，希望对初试对环境法有想法的同学，可以成为一个详细的参考， 助大家作出更加合理的决策。 一、作者简介本科毕业于综合性985大学，非四系之一，应届年份只参加了法考，因个人计划改变于第二年才考研。
为何选定人大环境法？ 关于专业，之所以选择环境法这一个看起来比较冷门的方向，最大的原因是我对环境保护十分感兴趣，希望可以在这个领域有所专长，以便将来利用自己的专业优势，在环保领域工作。这份热情对于支撑我走完整个考研历程是十分重要的。所以，大家如果有感兴趣的领域，我认为该方向是一个考研的首选。客观来讲，备考之路任重而道远，这一份兴趣是我们可以人为降低难度的不可多得的良方。又正所谓“兴趣是最好的老师”，选择了该方向，复习时和入学后都更有可能潜下心来做出不错的成绩。在找到了这一兴趣方向之后，我向学长学姐、老师以及亲戚朋友详细咨询了这一专业以后的就业去向等信息，虽然也了解到如果想从事环保方面的工作，在法学领域内选择行政法方向事实上可能更为对口，但我还是遵循了个人兴趣，决定选择环境法。其次在于目前环境保护的重要性甚至已经可以和政治、经济等相比肩，环境法所谓的冷门状态不久将成为历史，可以想见环境法也即将成为一个热门专业。最后，环境法在各个学校的录取分数几乎都是最低的，一般来讲院线即专业线，报考考生也比其它方向少很多，而且一般不会出现高分的大神（当然，有些年份也是有的），所以上岸的难度相对小很多，这种难度的降低恰好与我自身的兴趣相契合，于是对我而言，报考环境法就理所应当成为了一个不二的选择。

对于学校，众所周知，武大堪称环境法的黄埔军校，其环境法历史十分悠久，在全国排名第一，其培养的环境法人才占据着全国很多重要岗位。我一开始考虑到其这一优势以及伴之以后的大量环境法校友资源，加上我是湖北人，到了大四非常想家，所以一开始已经选好了武大。后来由于人大这所学校及人大法学本身的声望，让我向往已久，加上比起武汉，我更喜欢北京这座城市，况且首都的很多资源是其它城市不可比拟的，课题支持也会因地域优势而优越很多，所以在正式开始备考时选定了人大，而且自此以后没有动摇过。
当然，不得不说，做出这样一个选择在无形中给了自己很大的压力，在备考的时候常常会怀疑自己能否考上，我相信很多同学会面临同样的困境，但是作为过来人，我只能说考上之后大家就不会觉得学校的光环有多么大的压力，而备考过程中产生那样的想法是非常非常正常的，预想一下上岸后的心态可能有助于缓解这种自我怀疑。
初试是否选择环境法？ 关于选科，众所周知，人大应用法目前采取七选三的模式，从民法、刑法、知识产权法、诉讼法、环境法、国际法、经济法中任选三门。虽然对于自己报考方向的科目不做硬性要求，但由于初试到复试之间的时间较短，且还夹杂着春节，对一个全新的科目进行从头到尾的复习太过紧张，于是虽然听说环境法出题略微有些飘忽不定，很灵活，不像其他科目基本限定在教材里，但人大环境法的小姐姐也告诉我并不至于完全复习不到，而且我联系到的两位人大环境法同学在初试时都选择了环境法，于是我在初试的时候就选择了环境法。而民法和刑法是大多数人大考生的选择，由于担心自己偏离主流太远；而且听上岸同学说这两科基本按照法考模式复习就可以，考虑到我已经过了法考，而且这两门科目本身比较有趣，所以我最终选择了民法、刑法、环境法这三个科目。

在我自己选科的过程中也曾经非常纠结初试要不要选环境法，纠结到民法、刑法的第一轮复习完了才正式决定选择环境法。
二、初试复习（一）教材与资料 1.《环境与资源保护法（第四版）》（周珂，孙佑海，王灿发，谭柏平，欧阳杉；中国人民大学出版社2019年版）

2.知行法学环境法讲义
3.知行法学环境法热点分析
（二）复习方法 看完一遍周老师教材（蓝皮书）后，将其中的总论部分背了一遍半（我只背了两遍不到是因为时间不够，条件允许的情况下一定要多背几遍）。总论是整个环境法的重点，分论部分只有个别年份考过大气污染防治法等相对重要的部分，大家可以结合当年热点有针对性地强化一下分论。基础知识复习好之后复习热点，知行法学会出一份环境法热点分析，内容很完善，里面部分内容指向知行法学环境法讲义，二者结合起来复习比较方便。除此以外，若希望自行增加热点，可以咨询本领域的老师同学，或者查阅下文公众号和各个院校官网的相关学术动态。

以上是我所做的工作，此外，大家若遇到蓝皮书讲解不够清晰或者有疑问的情况，可以翻阅这些教材：《环境保护法教程（第八版）》（韩德培；法律出版社2018年版）、《环境法入门笔记（2018年修订）》（竺效；法律出版社）、《环境法学（第四版）》（汪劲；北京大学出版社2018年版），《环境法练习题集（第二版）》（梁文婷、周珂、史一舒；中国人民大学出版社2019年版）亦能用来练手。需要注意的是，在我之前上岸的同学都看了不止一本教材，尽管不一定是全都看，但至少不清楚的地方会对照着看，所以大家不要像我一样只看蓝皮书。同时，知行法学的环境法讲义参考了不止一本教材，讲义内容在110页左右，和蓝皮书总论的页数差不多，对于在时间紧迫的情况下“博览群书”是一个不错的选择；该讲义剩余部分是2002-2021年的环境法初试和复试真题，可以作为大家看书背书、掌握复习程度的参照。空闲时间可以阅读竺效的环境法课堂、中国法学会

环境资源法学会、生态环境执法实务、环境诉讼研习社等公众号的文章。
（三）知识框架及重点 环境法科目初试一般为一道材料分析题和一道论述题。分析题所给材料可能是法条，也可能是对政策的描述等，而且法条可能涉及多条，内容比较长，普遍来讲，材料的可读性都比较强。论述题一般则言简意赅，只有一句话。从2017年人大法学考研改革以来，历年初试考到过的知识点分别落下以下几个板块：大气污染防治法、环境公益诉讼、环境侵权诉讼、生态保护补偿制度、环境资源管理体制、环境信息公开制度、清洁生产、生态环境损害赔偿诉讼、生态修复责任、惩罚性赔偿制度、环境影响评价制度、排污许可管理制度等。其中考过的版块可能会重复考察，尤其是环境公益诉讼、环境侵权诉讼、生态环境损害赔偿诉讼及三者之间的关系是绝对的重点，经常考查。大家在复习过程中不仅要弄清各个基本概念的内涵，也要理清楚相似概念之间的关系，甚至可以思考两个不同板块的知识点之间有什么联系。

以下展示了我梳理的蓝皮书总论中的部分知识框架，供大家参考：

第一章 环境问题与环境保护
第一节 环境与环境问题
1.环境的定义和分类
2.人类与环境的关系
（1）自然环境对人类的作用：a.条件，b.资源，c.场所
（2）人类对自然环境的作用：a.良性，b.恶性
3.环境对发展的作用
（1）自然资源
（2）消纳和同化废物与废能量
（3）舒适的生活享受
（4）环境容量是有限的
4.环境问题的定义与分类
（1）定义
（2）原生环境问题/第一环境问题
（3）次生环境问题/第二环境问题：a.环境破坏，b.环境污染
第二节 环境保护
1.定义
2.主要内容
（1）预防和治理由生产、生活活动引起的环境污染
（2）防止由建设和开发活动引起的环境破坏
（3）保护有特殊价值的自然环境
（4）防止臭氧层破坏、防止气候变暖、国土整治、城乡规划、植树造林、控制水土流失和荒漠化、控制人口的增长和分布、合理配置生产力等
3.基本国策地位
（1）原因：a.自然规律不以人的意志为转移，b.我国人均资源占有量少，环境压力大，c.改革开放以来，人口与环境资源压力、公众环境意识水平程度、环境问题与贫困等其它社会问题交叉重叠（2）执政党政策体现：十七大科学发展观写入党章、十八大五位一体含生态文明。
第三节 可持续发展观、科学发展观与生态文明建设
1.可持续发展
（1）定义与核心思想
（2）发展历程：由1987年世界环境与发展委员会《我们共同的未来》正式提出。
（3）可持续发展与环境保护的关系：可持续发展是从环境与自然资源的角度提出关于人类长期发展的战略和模式的，它关注的是长期的环境承载力，这使得环境保护成为可持续发展的重要组成部分。二者密不可分，经济发展离不开环境与资源的支持，发展的可持续性取决于环境与资源的可持续性。环境保护也离不开可持续发展，因为环境保护需要经济发展所能够提供的资金和技术，环境保护的好坏也是衡量发展质量的指标之一。
（4）我国立法体现（2014环境保护法的修订）：a.立法目的和理念：加入了可持续发展。b.将环境保护确立为基本国策。c.改为使经济社会发展与环境保护相协调
2.科学发展观
（1）定义
（2）科学发展观与环境保护的关系：a.科学发展观在环境保护领域的具体体现就是可持续发展观，b.以科学发展观为出发点就是确认环境保护本身就是一种生产力
（3）原则：a.协调发展，互惠共赢。b.强化法治，综合治理。c.不欠新账，多还旧账。d.依靠科技，创新机制。e.分类指导，突出重点
3.生态文明建设
（1）定义
（2）历史发展：
a.十七大:首次把“生态文明”的概念写入党代会政治报告，表明党和政府把环境保护从实践行动转变为从理论和伦理的高度进行认识。
b.十八大:尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，生态文明作为五位一体的高度，“美丽中国”作为生态文明建设的宏伟目标。生态文明既与可持续发展、科学发展观一脉相承，又是对前者的升华。
c.十九大:建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计，把建设美丽中国作为全面建设社会主义现代化强国的重大目标，把生态文明建设和生态环境保护提升到前所未有的战略高度。d.2018年修宪:加入“生态文明”.

第二章 环境法概述
第一节 环境法的概念和特征
1.环境法的概念
（1）定义：a.环境保护法的概念，b.环境法的概念，c.环境资源法的概念
（2）含义：a.特殊的目的性，b.特定的调整对象，c.新型的规范机制
2.环境法的特征
（1）环境法是生态环境科技与法的结合
（2）环境法是社会法
（3）环境法是综合部门法
（4）环境法是以可持续发展为价值的法
第二节 环境法的目的和价值
1.环境法的目的
（1）发达国家
（2）我国：我国《环境保护法》所规定的立法目的是：“为保护和改善环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展。”（兼顾保护环境和发展经济的二元立法目的）
2.环境法的价值
（1）环境法的工具性价值
a.确认性价值：确认主体需要，通过环境法基本原则表现出来
b.分配性价值：分配社会财富，通过准物权制度、环境税费制度等表现出来
c.衡量性价值：固定环境价值等级，通过不同的规范性法律文件、不同的法律部门、规定法律价值优先顺序、规定不同对待方式等表现
d.保护性价值：保护其确认和分配的价值，包括惩罚和恢复与补救两种
e.认识性价值：对人的实现环境资源价值的行为评价，如环境影响评价制度中的公众参与、环境知情权等
（2）环境法本身的价值
a.是国家进行环境管理的依据：规定环境管理部门的设置、职责、权限；规定环境管理措施及其实施程序；规定环境管理范围和管理关系等
b.是实施可持续发展战略的重要法律手段：禁止和制裁；促进与鼓励；清洁生产；综合整治等
c.是防治污染和其他公害、保护环境的法律武器：行为规范；法律责任和补救措施；环境标准等
d.是增强全民环境意识的精神准则
e.是加强国际环境保护合作的重要手段：国际环境法以规定国家的环境权利和环境义务为主要内容
第三节 环境法的调整对象和环境法律关系
1.环境法的调整对象
（1）基于国家行政管理而产生的社会关系
a.具有相互隶属关系的环境行政部门之间的行政监督管理关系
b.国家在对环境资源进行管理过程中产生的环境行政监督部门与环境资源使用者之间的行政管理关系
（2）平等主体之间基于环境和自然资源而产生的社会关系
a.通常基于对环境资源的使用而产生
b.主体平等地享有环境权益，履行保护环境的义务
（3）社会公众参与环境保护和环境管理而产生的社会关系：环境法所关注和规范的是社会环境公共利益和公众环境权的保障。
（4）基于国家环境权益保障而产生的社会关系：由国家主权原则决定。
2.环境法律关系
（1）是人与人之间与环境有关的意志关系：以环境为介质，但实质上仍是具有目的性和意志性的人与人之间的关系。
（2）是环境法律规范对具体社会关系调整的结果
（3）是一种特殊的综合性的法律关系:是普遍意义上的法律关系的组成部分，具有一般法律关系所具有的共同特征，同时也有自己的特殊性。只有经过环境法律调整，一般的社会关系才能演变成具有强制性权利义务内容的环境法律关系。
（4）受自然规律的影响和制约：这种社会关系以环境为介质；人兼具社会属性和生物属性；权利和义务的设立者不能将自己的意志强加于自然规律或生态规律之上或违背环境规律。
（5）主体、内容、客体均具有明显的广泛性和综合性：环境法所调整的社会关系的广泛性特点决定了与之相对应的法律关系具有广泛性的特点；包含环境民事法律关系、环境行政关系、环境刑事法律关系。
第四节 环境法的体系
1.整体特点
重实体规定，程序规范相对欠缺，部门立法较丰富而地方和区域立法相对不足，不同部门和层次的环境立法整合性和体系化有待提高，一些空白领域亟待填补。
2.组成
（1）宪法性规定
a.生态文明的国家目标：2018年修宪将“生态文明”写入宪法序言
b.国家环境保护职责：宪法第26条：国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害
c.公民环境权利和义务：没有直接规定，宪法第51条：中华人民共和国公民在行使自由和权力的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利
d.环境保护的基本政策和原则：如宪法第9条规定：国家保障自然资源的合理利用，保护珍贵的动物和植物。禁止任何组织或者个人利用任何手段侵占或者破坏自然资源。第10条规定：一切利用土地的组织和个人必须合理地利用土地。
e.国家生态文明建设职责：2018年修宪将宪法第89条“国务院行使下列职责”中的“（六）领导和管理经济工作和城乡建设”修改为“（六）领导和管理经济工作和城乡建设、生态文明建设”。

三、复试复习 复试的作用不容小觑，大家仔细观察复试成绩表可以发现高分被刷和低分逆袭的例子，我自己也得以通过复试将总名次提升了20名左右。同时，由于研究生招录都遵循宁缺毋滥的原则，所以咱们作为小众专业，尽管在复试中有可能竞争并不激烈，甚至“没有”竞争，亦不能掉以轻心，需要拿出初试的劲头，做好充分准备。同时，由于咱们专业招生人数少，导致容错率低，一些年份的复试比也可能很高，做最坏的打算，做最好的准备即可。

在复试中，谈吐、临场应变、细心准备、态度认知、放松和遇事不慌的心态和综合能力是考查的重要方面。尽可能展现良好的精神风貌、礼仪和非常非常想到本校本专业求学的愿望和决心。
（一）专业课笔试复习范围和方法同初试，重点依然集中在蓝皮书总论部分，反复背诵几遍，达到熟练的程度，注意一些基础但容易混淆的知识点。建议运用知识框架图，这样可以掌握得更加清晰。分论也需要捎带看看。除此以外，还要阅读人大环境法老师最近5年的论文，国内环境法近3年重要刊物的论文尽可能多一些了解，可以熟悉其中的观点，并拎出框架。最后是热点，需要结合知行法学的环境法热点分析进行复习，其实热点也就是近几年的论文。根据上一届环境法小姐姐的经验，在复习的同时可以将相关热点的背景知识也复习一下，并结合法条，至少熟悉一下法条内容。此外，对于某些问题可以思考一下自己的看法。
（二）专业课和综合素质面试 所谓专业课和综合素质面试是同一场，对综合素质的考查蕴含在专业课面试中。本场面试主要环节是自我介绍、抽题、1分钟（抱歉具体时间我有些记不清，大概是这么久）准备、回答题1、1分钟准备、回答题2、老师追问，若还有剩余时间，老师会询问自己有无补充。面试过程中会允许携带笔和一张a4草稿纸。我的感受是准备时间实在太短，在这个时间内想要发挥主观能动性创造一些答案对我来说不太可能，所以说功夫在平时，如果平常准备充足了，这1分钟对于回忆知识点还是够用的。

自我介绍部分没有限时，我是按1分钟准备的，大家也可以准备长短两个版本。我的主要内容涉及本科学校、报考环境法的理由、本科期间参加的相关公益活动和学术项目。老师追问部分既可能针对专业知识，也可能针对和本专业相关的其他内容，没有一定之规，但不用担心，多多少少能够说出一些内容。
复习范围和方法同专业课笔试，除了扎实的专业功底，口头表达的训练也很重要。态度诚恳是首要原则，正所谓“知之为知之，不知为不知”，老师非常忌讳不懂装懂，肆意拼凑。而且老师们并不会为难考生。注意吐词清晰，克服紧张情绪即可。考前可以适当模拟。着装稍加正式，但也不必要求正装。女生适当淡妆，不宜浓妆艳抹。
（三）英语面试 英语面试2022年采用小组形式，每个人会针对给出的材料做一段presentation，所给材料的风格介于普通英语和法律英语之间，和自己的专业并无必然联系；之后每位同学需要评价一位对应同学的presentation。考试过程中允许携带一张a4草稿纸和一支笔。但是由于之后的面试会采用何种形式尚处未知，所以大家可能各种形式都需要准备一下。知行在出分后会 助大家寻找口语语伴，从那个时候起，就可以和小伙伴每天模拟一次英语面试啦。
英语面试首先要保证说的内容充足，其次需要有条理，可以适当运用“第一”“第二”这些表达，最后同样要注意眼神交流、礼貌、微笑。视频面试中的眼神交流则体现在盯住自己的摄像头。
在具体的准备上，首先，我学习了法律英语，用的是《法律英语教程》（宋雷，外语教学与研究出版社，教师版与学生版）。这套书主要是分不同的法律部门对英美法做介绍，涉及很多法律英语专业词汇，我是在读文章的过程中查清每一个生单词（意思和读音），并对照教师版中的译文理解该篇文章，而且每天会花一个小时左右背诵这些生单词。其次，我也和语伴运用经济学人考研英语微信公众号上的文章作为训练的素材，相互提问。最后，我复试复习全程都做了雅思的精听练习并用该材料做了跟读训练。
另外，关于联系导师，根据本专业师兄师姐的经验，在确定录取之后联系即可。假期可以阅读一下老师们的论文，了解各位老师的研究方向和自己的兴趣点，便于入学后选导师。

四、结语 我个人觉得环境法在复习过程中不仅不枯燥，还十分鲜活，与其它科目相比，难度也并不大。同时，在复习备考的同时得到了老师同学太多太多的 助，希望借此机会再次表达感谢！祝努力的大家稳稳上岸，一起做环境法领域的浪花！

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