2017年3月的某一天，我认识了一位有着甜美声音的老师——雪老师，也认识了一位真挚的朋友——勤小思。就这么简单，我渴望攻读教育学硕士的梦想，和雪老师、勤小思悄悄然相遇了。《学记》有言：“独学而无友，则孤陋而寡闻”，一个人的力量终归有限，“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随”，韩退之冥冥之中也给了我极大的启发，和热心的雪老师细细地聊了一会儿，我就做出了一个坚定的选择，相信 ，更相信自己！这一年，注定是无悔的一年。
我是一个零基础的三跨考生，在此之前也从未想过要考取教育学，虽然也是文科出身，但是从一介教育学小白到跨考上海热门高校还是有很大的心理压力的，况且又是二战生，那种迷茫无助自然不言而喻，我期待有一座灯塔在茫茫学海中指引我，点亮我，正是 给了我心灵上的巨大慰藉和认知上的指点迷津，从第一轮的夯实基础，厚厚的一大本书，我啃下来有点不知所措，尽管结合了六本教材，但是非常的吃力，还好有 的网课 忙，听一节，对应着看一节教材及教辅，思路果然清晰多了，背书也能抓住重点了，否则真的是大海捞针，无从下手啊。到第二轮复习时，拿到薄薄的每一门的分册，书虽然越读越薄，但脑子里的货却扎实多了，循序渐进地，逻辑性，框架性，逐渐提纲挈领地拎得清楚。每当我看书看不下去的时候，就多听几遍网课，老师们的讲解很能结合实际生活和教育热点，让人兴趣盎然，记忆深刻，一下子就有了继续啃书的愿望。到后来的刷真题阶段，如果没有老师的指点，盲目做真题犹如暴殄天物，浮于表面，为了做题而做题根本没有什么用处，经过老师对真题的深刻剖析，我渐渐了解到真题深处所隐藏的“敏感点”，摸到了做题的“窍门”所在，这真的是自己孤军奋战时候很难挖掘的宝贝呢。到最后的冲刺环节， 如雪中送炭一般送来了终极背诵宝典，我感觉到了很大的鼓舞和希望，但是在最后的紧要关头，我总是感到自己是那么的无力和犹疑，总是担心考不好，非常焦虑，雪老师一直都在客观冷静地指点我，不偏不倚，让我认清了自己的能力，重拾信心，如饥似渴地背诵宝典，化焦虑为冲劲，一直坚持到最后一刻。
终于，我没有辜负那些始终支持我做自己的人们，不仅初试总分位列专业第一名，专业课第一，政治第一，并且超出第二名十四分……这一年的时光虽然辛苦，却让我重新认识了自己，变得更加勇敢和沉着，不忘初心，永远奋斗，我感谢 大家庭的相携与共，这，是最好的时光。

经验贴：
关于英语，首先，我的基础还是不差的，高考时141分，六级一次性过528分，考研英语一71分。但鉴于考研英语有它的特殊性，还是要格外注意一些要点，我最看重的是阅读和作文部分，尤其是阅读，阅读，阅读，重要的事说三遍！英语很难急于求成，虽然枯燥，但是一定要每天不间断地摄入，保持英式思维和语感。阅读每天4篇并不困难，而校对答案后才是重中之重，请用不同色彩的笔把关键词，重难点，长难句勾画出来，把你觉得不熟悉，常见的，易考点都抄写在一个专用本上，切勿嫌麻烦，抄写的过程就是 你理清句子结构，暗暗记诵好词佳句的过程，连作 有了绝佳的素材。阅读并不是仅仅求数量之多，修正的过程才是更重要的，每完成一篇，都要问问自己：“我学会了哪些生词？”“有哪些好的开头、结尾、过渡词、修饰性副词、俗语、画龙点睛的好用法我记住了？”这都是一个点滴量变的过程。有些同学喜欢到最后狂背作文，准备20多篇，一一的背过，我觉得有些不够经济了，因为，广泛阅读本身就是提升写作水平的绝妙途径，让你在不甚刻意的情况下就掌握了一些写作的加分项，写出不“套路”，不“呆板”的优秀文章来，而且节省时间，缩小背书压力，更能增添趣味性，因为不同领域的阅读都有一些非常新颖的观点，趣闻，视角带给你全然不同于“中式思维”的英语作文模板的新鲜感受，这也是鼓励我毫不厌倦地学习英语的巨大动力之一。
政治，我是从9月才开始复习的，拿到了73分，诀窍就是把一些重要的大题用自己的结构整理在一个单独的本子上，多色书写，增强视觉冲击力，记得牢。注意分类抄写，比如，关于建党的，政府职能，雄安新区，中外建交……自己按照自己的分类法标记清楚，搞好结构化，发挥布鲁纳的结构教学法的优势，有助于在头脑中建立一个“图书馆”，随时检索，清清楚楚，否则背的再多也是一团乱麻，根本无法提取出来。对于记不住的“硬骨头”，我还配了简笔画的插图，辅助记忆，增强趣味性，符号，线条均可，只要可以唤醒你的兴趣和注意力即可。每天睡前翻一遍，背一遍，早晨起来又一遍，记得非常牢固，政治最好多重复次数，但是每次不用特别大段的时间，这样可以保持高效记忆，为专业课节省时间。日常还可以关注一下新闻联播，增强你的政治意识，手上写，耳边过，效果会事半功倍。

专业课：228分（专业第一）
1、6本教材是一定要看的，不可跨越教材直接背辅导书，因为基础不牢固犹如无基之房，一倒莫救。教材是基础，也是最终的回归，培养兴趣，稳抓细节，这都是辅导书没有的功能，若是只看了辅导书，思路是有了，很多琐碎的知识点会忽略掉，比如今年311考了一个“高原现象”，是陈琦、刘儒德《教育心理学》书本上的，若根本没有看教材，恐怕只能失分了，而且，教材因为它的丰富性有助于理解，那些学养深厚的教育学前辈们的思想精华都在这里， 助你更好地理解知识点。
2、笔记：做笔记有技巧，我是分门别类做笔记，每一科一本

，教原理、教心、中教史、外教史、研究方法都有各自的本子，互不干扰，翻起来速度很快。记笔记不能完全抄书，最重要的是思考后先打个草稿，画一画结构图，写一写梗概，然后工工整整地作在笔记本上，简明而科学，反对长篇大论，毫无主次，那只能是浪费时间，而且背起来也是头疼。原理和研究方法这两部分尤其重视框架性，有很多规律可言，看似枯燥无趣，其实“套路”满满，不必害怕，只是结合 的6本册子好好理清结构，系统性背诵即可。
3、真题：不到复习到一定高度的时候不要妄做真题，真题含有很大的价值，不可为了做题而做题，甚至是死记硬背真题，这样的知识是死知识，稍微换个说法就目瞪口呆，什么都不会了，需要通过真题检测你的知识漏洞，并且寻找历年出题规律，热点，趋势。 编辑的真题很有特色，不是一年一年地罗列下来，市面上的真题大多如此，而是详细地加以区分，原理，心理，中外教育史都是分的清清楚楚，有助于我们有针对性的、高效地攻克难题，点拨和试题分析也很详细，让人见微知著，通过表面文字挖掘深入的“敏感点”，极力捕捉出题人的意图，前后贯通，比较近几年的相似、不同、相同的题目，使人“合纵连横”，站在一个大视野中考察真题，不再孤立、局促地死抠某一道小题，可谓是“吃透”了真题。
4、复试：初试成绩的重要性不言而喻，但复试也是不可忽视的。一定要读原著，我在初试过后买了《大教学论》《教学机智——教育智慧的意蕴》《后现代课程观》《给教师的一百条建议》《爱弥尔》《教育漫话》等书，每天都会看一些，顺便减少自己等成绩的焦虑心情。此外就是，复试可以携带本科的荣誉证书，奖状，个人发表的作品，研发的产品，一切能够证明实力的东西都要show出来。至于，本科出身的问题，这只是属于你的个人总体实力的一部分，是不能逃避的，也确实有高下之分，但既然选择了考研，你也只能努力使得能改变的“变量”增加，“常量”就以平常心看待，谦虚得体，展示你的求知欲，是没有老师过分苛责你的过往的。英语口语最好天天练习，通过一些app，网站模拟社交对话，或是听bbc，voa，都是不错的选择，贵在坚持。
，老师，愿意和每一个为梦想努力的孩子，一起加油！备考困惑可以咨询老师qq微信：1871413771.