一、院系介绍
2017年教师教育学院（首都基础教育发展研究院）正式成立，标志着学校强化教师教育办学特色、提升教师教育整体实力进入新阶段。学院下设语言人文教育系、数理科学教育系、教师专业发展系3个系，包括学科教育语文、数学、英语、思政、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育、教育技术、心理健康教育、国学、家庭教育，以及课程与教学论等17个培养方向。
学院拥有一支教学科研水平较高、职称年龄结构合理、锐意创新进取的师资队伍。现有专任教师44人，其中教授12人，副教授16人，拥有博士学位者43人。多人入选北京市高创计划领军人才、北京市“四个一批”人才、北京市人才强教深化计划、北京市高层次人才引进与培养计划等。2人入选教育部基础教育教学指导专委会，多人入选教育部中学课程标准修订组、教育部中学统编教材编写组、全国高考命题组、教育部学位中心论文评审专家库、教育部评估中心师范认证专家库、教育部专业学位指导专家库、教育部国培计划专家库、北京市家庭教育专家库等。
二、招生信息
040102（学术学位）课程与教学论
01（全日制）政治课程与教学论可推免?该方向拟招收4人，接收推免生2人。优先录取本科专业与报考方向相同或相近的考生。
02（全日制）语文课程与教学论可推免?该方向拟招收5人，接收推免生2人。优先录取本科专业与报考方向相同或相近的考生。
03（全日制）数学课程与教学论可推免?该方向拟招收2人，接收推免生1人。优先录取本科专业与报考方向相同或相近的考生。
04（全日制）历史课程与教学论可推免?该方向拟招收3人，接收推免生1人。优先录取本科专业与报考方向相同或相近的考生。
05（全日制）物理课程与教学论可推免?该方向拟招收2人，接收推免生1人。优先录取本科专业与报考方向相同或相近的考生。
06（全日制）生物课程与教学论可推免?该方向拟招收2人，接收推免生1人。优先录取本科专业与报考方向相同或相近的考生。
07（全日制）地理课程与教学论可推免?该方向拟招收2人，接收推免生1人。优先录取本科专业与报考方向相同或相近的考生。
08（全日制）课程改革与教师专业发展可推免?该方向拟招收2人，接收推免生1人。
09（全日制）化学课程与教学论可推免?该方向拟招收2人，接收推免生1人。优先录取本科专业与报考方向相同或相近的考生。
初试科目：
①101思想政治理论
②201英语（一）
③774教育学基础综合
复试科目：
01方向：复试科目：003001思想政治教育学与课程论研究
02方向：复试科目：003002语文课程与教学论
03方向：复试科目：003003数学基础(含高等代数、数学分析)
04方向：复试科目：003004历史课程与教学论
05方向：复试科目：003005综合物理 （力学、电磁学）
06方向：复试科目：003007生物学综合与生物教育学
07方向：复试科目：003008自然地理学综合
08方向：复试科目：003009课程与教学论
09方向：复试科目：003010化学课程与教学论
招生人数：参考2023年招生
24人，其中推免11人
三、参考书目
初试参考书
③774教育学基础综合
该科目不指定参考书，考试内容主要包括 （1）教育学原理、（2）教育心理学、（3）中外教育史、（4）教育研究方法。
复试参考书
003001思想政治教育学与课程论研究
不指定参考书目
003002 语文课程与教学论
不指定参考书目
003003数学基础(含高等代数、数学分析)
不限定参考书目
003004 历史课程与教学论
《中学历史教学法》于友西 高等教育出版社 最新版；
《课程与教师》 佐藤学 教育科学出版社 2003 年。
003005综合物理 （力学、电磁学）
《力学基础》，漆安慎，人民教育出版社，1997 年；
《电磁学》， 梁灿彬， 高等教育出版社，2004 年
003007生物学综合与生物教育学
不指定参考书目
003008 自然地理学综合
《自然地理学》 伍光和等 高等教育出版社 第四版
003009 课程与教学论
《教学论研究二十年》 李定仁、徐继存主编 人民教育出版社 2001 年版
《课程论研究二十年》 李定仁、徐继存主编 人民教育出版社 2004 年版
《现代教学论》（第 一、二、三卷） 裴娣娜主编 人民教育出版社 2008 年版
003010 化学课程与教学论
《化学教学论》 刘知新主编 高等教育出版社 第三版
四、复试分数线
2023年
总分：350，政治：51，英语：51，专业课：153
2022年
总分：351，政治：51，英语：51，专业课：153
2021年
总分：337，政治：47，英语：47，专业课：141
08（全日制）课程改革与教师专业发展总分354
复试细则：参考2023年
复试内容及成绩计算办法
复试内容 考核方式 复试成绩计算办法
1.思想政治素质和品德考核
随面试一起考核

考核结果作为录取参考，不合格者不予录取。
2.外语听说能力测试
随面试一起测试
占复试总成绩的 10%
3.专业笔试
笔试
占复试总成绩的 50%
4.专业面试
面试
占复试总成绩的 40%
5.同等学力考生加试
笔试
成绩作为录取参考，成绩不及格者不予录取
录取成绩计算办法
1.初试、复试成绩权重分配
初试总成绩占 70%，复试总成绩占 30%；
2.录取总成绩合成
录取总成绩=初试总成绩折合成百分制×70%+复试总成绩×30%；
3.录取办法
对复试总成绩及格的考生，按录取成绩由高到低的顺序录取。
五、备考指导
1、零基础复习阶段（6月前)
本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，遇到实在不容易理解的内容，先跳过去，要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住，最终基本达到一定水平。
2、基础复习阶段（6－8月)
本阶段要求考生熟读教材，攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点，结合真题找出重点内容进行总结，并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。想了解更多可关注 陕西考研公众号。同时多练习相关参考书目课后习题、习题册，提高自己快速解答能力，熟悉历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型。
3、强化提高阶段（9月－11月）
本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西，动手做真题，形成答题模式，做完的真题可以请考上目标院校的师兄、师姐 忙批改，注意遗漏的知识点和答题模式；总结并熟记所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。