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翻遍近三年考研真题后，我将所有人物类考题做了一个词频分析，为你总结出以下这些人物类常考知识点。

都说新传人物很难记，尤其是一些外国人的名字，但总结完真题后你会发现，常考的人物就那么几个。

图：根据近三年真题所做的人物类考题词云图

而最常考的一个人物，竟然是他，邹韬奋！

（邹韬奋的部分相关真题）

其实考题里经常出现他的名字也不奇怪。毕竟邹先生算的上是新闻界当之无愧的“精神领袖”了。

图源：快懂百科

几乎全国人民都知道的一本杂志——《三联生活周刊》, 它在创刊初期，主编就是邹韬奋先生。

他为我们留下了三联书店和著名的韬奋精神——”热爱人民，真诚地为人民服务，鞠躬尽瘁，死而后已”；

新闻界甚至成立了以他的名字命名的出版界最高奖项——韬奋新闻奖，鼓励广大新闻工作者继承和发扬邹韬奋同志真诚为人民服务的崇高品德和思想作风。（邹韬奋知识点详解在下文以及福利手册）

当然了，除了邹韬奋，新闻传播还有很多的著名人物，考试遇到这些人物类考题，应该怎么答才能拿高分（高分模板在下面）？哪些人物最容易考？答案都在此文以及福利手册里哦~

一、人物类题目怎么考？

如果按照学科类别分，人物类考题可以分为三大类：

图：根据近三年真题词频分析

传播学?

主要考查传播学的奠基人、创始人以及对传播学影响巨大的一些人物，其中需要熟背拉斯韦尔、拉扎斯菲尔德、霍夫兰、卢因、施拉姆，另外麦克卢汉、李普曼、英尼斯、波兹曼也是常考的人物。

新闻史?

新闻史类考题主要考查中新史的人物，可以重点复习下著名报人，如邹韬奋（考查次数最多）、邵飘萍、范长江、黄远生、梁启超、徐宝璜。外新史对人物类考查较少，但也需要复习普利策、约翰·弥尔顿、杰弗逊等一些重要人物。

新闻学?

新闻学的重点人物考查集中在马克思、恩格斯、列宁、毛主席，可以结合马克思主义新闻观和党性原则重点复习下他们的新闻思想和事迹。

广告学?

考查广告学的学校还需要复习广告学的一些人物，这方面的知识点比较少，经常考查的有罗瑟·瑞夫斯、李奥·贝纳、弗拉哈迪等。

文史哲?

考查文史哲的学校较少，准备中传的同学需要格外关注，此外还有华中师范大学的440也会涉及文史哲类考题。

二、人物类考题考查形式

名词解释?

大部分人物类考题都是以名词解释的形式出现，并且大部分考题都是简单粗暴——只给一个人物的名字，其他任意发挥。这就要求我们掌握一些人物类名词解释的作答技巧，并且学会记忆归纳人物的要点。这里给大家介绍一个答题公式，任何人物类名词解释（没有特别要求的）都可以参照这个公式来答：

以下以传播学之父“施拉姆”为例为大家解答人物类名词解释应该怎么答。

图源：搜狐网

威尔伯·施拉姆（wilbur schramm），美国传播学家，传播学科奠基人，被誉为”传播学之父”。施拉姆创办了第一批传播学研究所，开设了研究生教育课程，撰写了第一批传播学教材。他还开辟了新的研究领域，如电视对儿童的影响、国际传播与信息流通、传播与第三世界国家发展等。

著有《大众传播学》《报刊的四种理论》《电视对儿童生活的影响》《传播媒介与国家发展》等。

施拉姆曾于20世纪 70年代末数次访华，是较早向中国介绍传播学的外国学者之一。

施拉姆最重要的贡献在于传播学作为一门学科的建制方面。他确立了传播学经验主义的研究体制，创立了第一批传播学高等教育机构，培养了大批传播学者；清晰界定了美国传播学的学科边界，强化了社会科学研究范式，把传播学发展成为一门为政界、业界服务的应用性学科，使行政研究的学科范式成为主流。

（5分名解到此为止，以下为10分名解内容，视现场情况酌情添加）

施拉姆的主要理论贡献包括提出 “发展传播学”；20 世纪 50年代末《电视对儿童生活的影响》研究;《报刊的四种理论》研究》提出”选择或然率公式”（选择的或然率=报偿的保证/费力的程度）；提出传播过程模式—”奥斯古德-施拉姆循环模式”与大众传播过程模式”施拉姆模式”。

但是，施拉姆忽视了传播学芝加哥学派、欧洲批判学派的学者及其传播思想，将传播学局限于经验主义行政研究的范围内，导致经验学派的思想、体制逐渐僵化，以致出现”传播学已死”的危机论断。传播的”仪式观”的提出以及受众研究的兴起，有效地缓解了这一局面。尽管如此，施拉姆对传播学做出的贡献仍然居于首位。

简答题?

简答题的考查问题一般会比较具体，具体考查某个人物的思想、贡献、理论、代表作品等。

论述题?

人物类论述题的考查一般会结合一些重要人物的理论，让考生结合案例或现实环境来分析理论的现实意义，如南京师范大学2020年440考题，考查韬奋精神的内涵及现实意义；有时还会给出一段材料，让考生结合材料来分析，如苏州大学2020年440考题，材料是麦克卢汉关于媒介即讯息的一段话。还有的考题会把一些相关人物放在一起，让考生进行比较分析，如南京师范大学2019年613考题。

三、人物类考点解析

1?传播学

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传播学的四大奠基人?

??哈罗德·拉斯韦尔

图源：百度百科

美国现代政治科学的创始人之一，1926年在芝加哥大学获得博士学位，后在母校和耶鲁大学任教。第二次世界大战期间担任过美国国会图书馆展示报道调查局局长，1955年出任美国政治学会会长。

主要贡献：

??1927年出版《世界大战中的宣传技巧》，第一次对世界大战中宣传策略和效果进行全面的分析，刺激了两次世界大战的宣传研究，使之成为当时学界和社会各界关注的热点。

??为宣传下定义：宣传就是运用象征符号来控制（人们的）群体态度，广义的宣传，就是运用种种表态方式以影响人们的行动的技术，这些表态方式可以是口头的、书写的、图画的或音乐等。

??最早总结了社会传播的三项基本功能（环境监控、社会协调、文化传承），并考察了传播的基本过程，将其解析为五个主要环节或要素（即著名的5w）

??勾勒出了传播学的五个研究领域（控制研究、内容分析、媒介研究、受众研究和效果研究），对形成传播学的理论体系的基本框架具有重要意义。

主要著作：《传播在社会中的机构与功能》《世界大战中的宣传技巧》《世界历史上的宣传与传播》

??库尔特·卢因

图源：百度百科

是著名的社会心理学家，传播学四大奠基人之一，传播学研究守门理论的创立者，是“群体动力论”和“场论”的提出者。

卢因对传播学的贡献：

??把心理学的实验方法引入社会学研究，给传播学研究提供了有效的分析手段。

??首创“群体动力论”和“场论”，社会个体和群体行为的研究，开创传播效果的一个重要领域。

??提出了著名的“把关人”概念。后来，这个概念被广泛应用到新闻和信息的选择、加工、制作和传达过程的研究中，“把关”理论成为揭示新闻或信息传播过程内在的控制机制的一种重要理论。

??注重调查和实证，培养了赖特、怀特等一批学者。

代表著作：《人格的动力理论》《解决社会冲突》《社会科学中的场论》

图源：网易网

??卡尔·霍夫兰

图源：快懂百科

美国实验心理学家，耶鲁学派的代表人物，传播学四大奠基人之一。

主要研究心理对行为的影响，是研究个人的社会交往以及态度、信念转变的先驱。曾于二战期间在美国陆军部进行了一系列心理实验，揭示了传播效果形成的条件性和制约因素，战后在耶鲁大学组织“传播和态度改变研究”，进一步从传播的主体条件、内容条件、对象条件等方面对传播的说服效果进行较为系统的心理实验。

主要贡献：

??把心理实验法引进到了传播学领域；

??提示了传播效果形成的条件性和复杂性，为否认早起的“子弹论”效果观提供了重要的依据；

??他注意到影响说服效果的多种因素，尤其是说服者及其发出的信息是两个因素，并提出了改善说服效果的一系列有价值的建议，为“可说服性”这个当代传播学的重要课题奠定了基础。

代表著作：《传播与说服》

??拉扎斯菲尔德

图源：百度百科

著名社会学家、实验心理学家，经验学派的旗手，传播学四大奠基人之一，在传播学四大奠基人中，拉扎斯菲尔德是对后来的传播学发展影响最大的一位。

对传播学的贡献主要有：

??提出“两级传播”理论，开创了效果研究的第二阶段—-有限效果论

??对传播研究方法的贡献，把传播学引向了经验性研究的方向，不断改进抽样调查技术和量化分析方法。不过，这种研究方法只看数据不看其他，拘泥于实证资料。

??提出了“大众传播的功能”，首次提出负功能，诸如麻醉作用；

??他还提出了“既有政治倾向的作用”选择性接触机制，意见领袖等很有影响的概念

图源：美好爽购网

2?新闻史

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??邹韬奋

图源：云南网新闻频道

邹韬奋原名恩润，笔名”韬奋”取意”韬光养晦”和”奋斗”，是近代中国著名评论家、新闻记者和出版家。

邹韬奋新闻实践丰富，1922年主编《教育与职业》月刊，1926年接任《生活》周刊主编，1935年11月在上海创办《大众生活》周刊，1936年6月在香港创办《生活日报》，1937年8月在上海创办《抗战》三日刊，1938年7月担任《全民抗战》主编。

毛主席在邹韬奋逝世后评价”热爱人民，真诚地为人民服务，鞠躬尽瘁，死而后已，这就是邹韬奋先生的精神，这就是他之所以感动人的地方”，即著名的”韬奋精神”。以他命名的韬奋新闻奖是为了鼓励广大新闻工作者继承和发扬邹韬奋同志真诚为人民服务的崇高品德和思想作风而设立。

??王韬

图源：百度

百科

王韬（1828-1897）是我国杰出的思想家、政论家和新闻记者，是我国第一位报刊政论家。曾参与《六合丛谈》、《近事录编》的工作，1874年王韬在香港创办《循环日报》并任该报主笔。王韬为《循环日报》撰写政论文章、评论时事政治，鼓吹变法自强。

王韬主要的办报主张有：

??办报的意义和目的在，通过报纸宣传变法自强的政治主张，主张渐变而反对速变；

??报纸的功能和作用在于“民隐上达”、“君惠下逮”，“对外宣传”、“通外情于内”；

??最早在国内提出言论自由的要求，呼吁朝廷允许民间办报；

??在文风上提倡直抒胸臆、词达而已；

??认为报纸编辑人员应该知识广博且品德高尚、持论公正。

??黄远生

图源：闪电新闻

黄远生原名黄为基，笔名远生，是民国初年著名记者，先后任《申报》、《时报》、《东方日报》、《少年中国》、《庸言》、《东方杂志》等报刊特派记者、主编和撰述。他被称为中国第一个真正现代意义上的记者”、中国近代史上第一个专职记者，其”远生通讯”被视为民初中国新闻界的一大招牌，更誉之为”报界之奇才”。

他认为新闻”第一义在大胆，第二义在诚实不”腿脚欺”，又强调记者当具备”脑筋能想”、”手能写”、”能奔走”、”耳能听”的”四能”功夫。

黄远生所写新闻作品辑为《远生遗著》，卷于1919年出版，是中国历史上最早的一部报刊通讯集。陈独秀等受黄远生思想的影响集结起来，组成”新青年”团体，并在《新青年》及《新潮》上广为宣传，单是提到他的名字或涉及他的言论的文章就不下三十篇。

??邵飘萍

图源：百度百科

邵飘萍是杰出的新闻记者、报刊事业家、新闻教育、新闻理论的奠基人，被誉为”新闻全才”。邵飘萍于1912年任《汉民日报》主编，袁世凯称帝后，为《时事新报》、《申报》、《时报》撰稿，抨击袁的罪恶阴谋，以后又在两年里写了250多篇、20 多万字的文章，揭露批判军阀政府。

1916年7月在北京创办了”北京新闻编译社”，1918年10月在北京创办了独立报纸《京报》，同时邵飘萍积极参与新闻教育工作，是北京大学新闻学研究会的业务课导师。他创办的《京报》热情传播马列主义、十月革命，他还是五四运动的实际发起人之一，并加入了中国共产党。

因在报纸上直言敢谏，1926年被北洋军阀张作霖杀害，1949年4月，毛主席批示追认邵飘萍为革命烈士。

邵飘萍对中国新闻事业的发展贡献卓越，他最擅长新闻采访∶所著《实际应用新闻学》是我国最早的新闻采访专著之一。

3?新闻学

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?常考知识点

1、马恩与《新莱茵报》?

1848年2月，马、恩为“共产主义者同盟”起草的纲领《共产党宣言》问世。随后，欧洲大陆爆发了资产阶级民主革命。为了指导同盟运动，马、恩于1848年6月1日在科伦创办了《新莱茵报》，这是世界上第一份马克思主义日报。

列宁称赞它是“革命无产阶级最好的、无与伦比的机关报”。1849年5月19日被迫停刊，共出301期。

图源：百度百科

2、有机的报刊运动?

马克思对报刊真实报道新闻的特点的术语。他认为，一个报纸记者只能从某个视角报道事实，有意无意地显现出事实的某一方面，只要报刊有机地运动着，全部事实就会被揭示出来。马克思根据报刊每日出版和讲求时效的特点，说明报道一件较大的事实时，新闻真实表现为一个过程。

3、马克思主义新闻观

马克思主义新闻观是马克思主义对于新闻现象和新闻传播活动的总的看法及规律性认识。

是马克思主义的世界观、人生观和价值观在新闻传播领域的反映和体现。是从事新闻工作必须具备的基本素养，是检验新闻工作是否符合职业规范的重要标尺和新闻工作者政治立场和职业信念的综合体现。

马克思主义新闻观在长期发展过程中，不断充实、完善，逐步形成了科学的理论体系和完整的观念系统。

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