4-6月是考研学生们打基础的重要阶段， 比邻教育学考研教研老师整理6月份教育硕士333考研教育学原理科目复习任务，一起来看看你是否完成基础阶段的复习任务了吗？
　 考研一轮复习中的复习任务是十分艰巨的。想要在基础阶段事半功倍，首先要理清楚各科目、各章节的知识结构与基础框架，以333教育综合中四门课为例，本篇讲解6月份教育硕士333考研教育学原理科目复习任务，根据 比邻老师所指出的复习任务，同学们可以制定属于自己的学习规划。
　　(一)教育学基础
　　1.教原分为教育学与教育两部分，教育学重点掌握发展多样化中6个流派;解读“教育学”、“教育”的不同在于，教育学是名词，教育是动词;
　　2.教原以教育者、受教育者、教育内容和方式为主线，还有课程、教学、教育目的、制度、德育以及外在的政治、经济、文化等因素制约。
　　3.同学们要制定时间计划，教原假设30天学习一轮，重要的章节3天学习完毕，次重要的可以用1天结束，切忌不能拖延，否则整个时间规划被打乱。
　　4.教原分章节解说：第一章以what(是什么)、why(为什么)、when(历史发展)三部分为主，历史发展又包括教育萌芽、独立、发展多样化、理论深化四大阶段，重点把握发展多样化阶段的6大流派。
　　5.第二章可总结为3+2，分为是什么-教育质的特点、教育的内涵;有什么-教育要素;能干什么-教育功能;来-起源说;去-历史发展。
　　6.第三章教育与社会、第四章人的关系中，关系类的解答可用a、b面来说，辩证看待事物的两面，既有制约也有促进功能。教育与人的关系，可以看做a对b的关系，a对b有个体功能，b对a有制约功能。教育与社会的关系，也可以看做a对b的关系，a对b有社会功能，b对a有制约功能。
　　7.第五章教育目的与第六章教育制度的学习思路是一样的：教育目的可分为概念、3个理论、我国的教育目的;教育制度可分为概念、3个类型、我国的学制。
　　8.第七章课程分为概念是什么-人、知、学(育人目标、知识经验、学习活动方式);课程设计-3(目标、内容、如何做);我国课程改革三部分。
　　9.第八章教学分为概念;过程-性质、关系环节;8个教学原则(理科植发，兼顾发财);9个教学方法(谈演讲、实实、读练研讨);班级授课制;教学评价。
　　10.第九章德育分为概念、7个原则(长梳理，尊严才集一贯)、6个方法。
　　11.第十章班主任在一轮复习中可不用重点背诵。
　　12.第十一章教师可分为4个劳动特点-俯视创业(复杂、示范、创造、专业)+4个教师素养-专心德文。
　　13.第十二章学校管理的重点是学校管理的含义和发展趋势。
以上即6月份教育硕士333考研教育学原理科目复习任务。 比邻专注教育学考研和心理学考研定向辅导，持续更新各科目复习任务。时间紧迫，大家可要抓紧

复习啦！