研究生青海支教团纪实志立愿行跨山海,星火相聚共筑梦(支教团推免研究生申请书)

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金秋十月,距离南京师范大学青海支教团抵青,已一个月有余。

在这一个多月的时间里,支教团成员分赴海南州高级中学、共和县高级中学、共和县城北九年一贯制学校,为当地的学生带来一场场精彩的教育教学活动。

尽管这中间有众多的困难与险阻,支教队员仍然展现出了专业的素养和坚强的品质,在青海的大地上谱写出一曲动人的青春赞歌。今天,就让我们走进这一群跨越山海不畏艰险的志愿者们,看看他们支教生活的点点滴滴和内心的真情实感。

志之所向,金石为开
课堂占据了支教生活的重要位置,因此,支教志愿者的每日行动安排都在围绕着课堂展开,他们的教学生活可谓丰富而充实。
课前备课——熟能生巧
成功的备课是上好一节课的基础。支教志愿者们对教育工作的认真和热情从备课就开始展现出来:认真揣摩课程标准、用心研读教材、细致了解学生学情。尽管刚开始支教志愿者对教材的特点以及学情还不甚熟悉,尤其是学生薄弱的基础对于支教志愿者来说意味着巨大的挑战。但是经过一段时间手写教案的磨练之后,支教志愿者们已然对于如何备好一堂课轻车熟路,还能够在教案设计中嵌入自己对于课堂的理解。
课堂上课——各显神通
如果说备课只是摆在支教志愿者面前的一个小小的障碍,那么上课则构成了支教志愿者们的主要难题。面对薄弱的基础、匮乏的积累,应该如何在课堂上提起学生的兴趣、牢牢抓住学生的心,并且最终能够让学生收获满满呢?支教志愿者们各显奇招:小组讨论与探究、紧密结合生活经验的教学模式、幽默的课堂互动、多媒体展示等等。这些实践体现的正是支教志愿者们丰厚的教育学学养、完备的教学素养和高尚的育人情操。
课后辅导——兢兢业业
除了备课和上课,占据志愿者支教日常大部分的就是课后批改作业和辅导学生了。然而,由于学生较差的学习习惯、较少的学习投入,学生的作业质量往往不尽如人意,便需要支教志愿者一方面加强作业纪律的督促,另一方面通过课后辅导来了解学生真正的学情,补齐学生在作业完成上的欠缺。课后作业批改和辅导花费了支教志愿者的大量时间,也凝结着支教志愿者兢兢业业的付出和孜孜不倦的教诲。
教研活动——提升自我
深度教研引领学科发展,智慧碰撞促进自我成长。城北九年一贯制学校各个学科的教研组都会定时开展教研活动,骨干教师和新手老师们聚在一起讨论本周教学进展、困难,就能及时发现目前教学中存在的问题并能有针对性地解决问题,同时也可以借此机会对近期的学科工作做好相应安排,以便未来教学任务能够更好地开展。在整个教研流程中,每一位成员都能发表自己对教学活动的看法,智慧的火花不断碰撞,在一次次的共同交流中,志愿者老师反思自身、不断提升自己的教学水平,实现教师的专业成长。
道阻且长,行则将至
倾听理解,沟通无限
为更加充分了解学生日常生活情况,支教志愿者对贵德县部分同学开展了家访。支教研究生们与家长们进行了面对面的交流,深入了解学生们的家庭情况和学习情况,共同探讨如何更好地支持孩子们的学习和成长。通过深入交流,支教研究生们更加了解了学生们的需求和期望,提供了更具针对性的教学计划和辅导, 助学生更好地成长和发展。他们期待进一步加强学校与家庭之间的联系,共同促进学生全面发展。
欢声笑语,共庆华诞

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在祖国华诞之际,共和县高级中学举办了一场盛大的庆祝活动,旨在激发学生的爱国热情,增强民族自豪感。活动在庄严的国歌声中拉开序幕,全校师生肃立,共同唱响国歌,表达了对祖国的热爱和祝福。支教教师和学生在舞蹈、歌曲、朗诵中共迎国庆,共唱赞歌。
洞察心灵,引领成长
为更好地了解学生心理状况,为学生提供更加科学化、更具针对性的心理辅导和支持,在学校老师的支持下,支教成员依托专业知识背景,针对全校同学开展全面心理健康评估,并针对性地提供后续辅导和支持。此次心理普测主要关注学生的心理健康状况、个性特征、学习压力、人际关系等方面。共和县高级中学一直以来都非常重视学生的心理健康教育,通过开展心理普测等活动,不断完善心理健康教育体系,为学生提供更加全面、专业的心理辅导和支持。此次心理普测活动的开展,不仅有助于提高学生的心理健康水平,也为学校的心理健康教育工作提供了更加针对性的方向。
携手同行,温馨向阳
当结束了日常忙碌而充实的教学生活后,志愿者老师找到了他们独特的方式去放松身心,在州教育局和学校的关心和支持之下,支教志愿者在工作之外度过了精彩纷呈的课余生活。
国庆出游,游大好河山
在国庆小长假,支教队员利用闲暇时光游历西部的壮美河山,西藏、敦煌、兰州,西部的美深深震撼着每一位初来乍到的志愿者。与伙伴与亲人一起,浸润在这里的自然风物、民俗风情当中,逐渐与这片土地取得更深入的连接,思乡之情也不再焦灼人心。
周末探店,品特色美食
在周末,支教队员们会在学校周边“探店”,品尝当地的美食,这是他们日常必不可少的娱乐活动。炕羊肉、青海奶糕、大盘鸡、土暖锅,感受不一样的风土人情、体会与众不同的美味佳肴,是支教老师们释放一周压力的好方式。
雪天火锅,享友谊温暖
不光出门体验,自给自足也是一种不一样的经历!与支教队员们一起买菜、洗菜、备菜,手忙脚乱地准备火锅底料,在寒风瑟瑟的日子里,围着火炉,与伙伴一起交流这段时间来的心得体会,诉说自己的苦恼,共同想办法 彼此解决困难,加深彼此的感情。
积极运动,炼强健体魄
当然,吃好喝好,还得锻炼好。羽毛球、跑步、篮球、足球,志愿者老师们投入其中,在运动中逐渐适应高原的气候,身体是革命的本钱,强壮的身体可以支撑老师们高强度的教学工作。运动也可以拉近彼此的距离,有的志愿者老师甚至加入学生的队伍,走到学生中去,融入孩子们的世界,更好地了解和倾听他们的声音。
听听志愿者们的感想
转眼一晃十月已接近尾声,志愿者老师们已经在海南州工作和生活了整整两个月了。在这段时间里,他们经历了很多、成长了很多,也记下了许多心得和体会,让我们一起看看吧!
潘秋宇
出发的未知一点点化为现实,为课堂打闹而苦恼,也收获互动的炙烈。当再次进入教室听到“泥巴老师~,你们尊重泥巴老师一点”,当第一次上课前感受到有同学带头鼓掌欢迎,仿佛回到初中的地理课堂,每次那位拿着苹果来讲地球的老师进入教室,我们都会为她鼓掌,时间好像一瞬间被打破。“长大后我还没有成为你”,而我永远思念中学的我们,正努力在每一节美术课创造新的我们。
冯首锐
在这里一个多月,这中间经历了许许多多,从初为人师的生涩,到现在已经基本上适应了教学生活;从一开始巨大的心理落差——“怎么这里的学生跟我们那边的学生差距这么大”,到逐渐地理解与接纳——“噢,原来是这样,那我们怎么可以做的更好呢”。因此,我十分庆幸能够来到这里,不仅让我获得了专业上的成长,更重要的是让我学会了用更宽广的视角来看待这个世界,看待身边的“他者”。但是除了看到之外,我更希望能够做些什么,留下些什么,真正实现我的初心:与这里的孩子“共同成长”吧!
胡越
在这里支教的一个半月内,我经历了很多与之前的学习生活完全不同的事。第一次和团队里的成员一起去买菜、做火锅;第一次被学生准备惊喜、给我送上生日祝福;第一次磕磕碰碰地学习一些藏语;第一次搞一次“洗衣机剪彩仪式”……这些宝贵的回忆教会我成长,也给我勇气和信心可以面对接下来的一切困难和挑战!
孔露云
来到这里,惊讶他们的好动,惊喜他们的顽强,也生气他们的叛逆。但最终发现每位孩子都有自己的色彩,他们爱好运动,乐于助人,擅长劳动。老师没办法用短暂的时间改变他们的未来,但老师的一个微笑,一句鼓励,一个击掌却让他们振奋整日。很幸运在这里遇到这群机灵古怪的孩子,作为师生的我们正在走进彼此心里,愿我们都成为最好的自己。
张雨田
站在这里的讲台上,我再次领悟到了“以生命促进生命,以成长促进成长”的含义。一个月的时间如白驹过隙,支教的生活总是忙碌而充实的。但是这种忙碌却让我享受其中,我享受着课堂,享受着与学生在一起的每一刻。我的能力虽然有限,但只要看到孩子们每天能有一点点的改变,我们的付出就是有意义的。愿你们一直阳光成长下去!
彭澜
当我走上讲台,面对一群充满朝气的学生,看着他们在课堂上从拘谨到打开心扉,我突然意识到责任背后的意义与使命。作为一名心理健康老师,通过与孩子们的接触,我了解了他们的生活和文化背景,学会了如何与他们沟通交流,也收获了学生们的信任,如今已经能够更好地为他们的心理健康保驾护航。正如张桂梅校长说,“我们要坚持做高山峡谷里的‘灯盏’,照亮孩子们前行的路。”有幸成为祖国西北辽阔大地上的“灯盏”之一,我将会铭记师大正德厚生的精神,牢记心理学院正心明理的院训,怀揣梦想,心怀热爱,努力发光发热,传递“心”力量。
end
往期回顾
叶染暖日黄,南师忽已秋
听说,南师校园建筑戴上了分院帽!
当美拉德的风吹到了nnu的校园……

文案 | 胡越 冯首锐 王建贺 张雨田
图片 | 2023年南师研究生青海支教团
编辑 | 庄天琦
责编 | 李雨佳
审核 | 汤玉欣

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